Lerncoaching: Überbewertet oder entscheidend?
Frankfurt a.M., September 2024 - (von Franziska Kövener) Solange wir arbeiten, lernen wir auch. Ob es darum geht, sich auf eine Weiterbildung vorzubereiten, eine Abschlussarbeit zu verfassen oder eine Präsentation zu halten – nicht jedem fällt das leicht. Hier kommt Lerncoaching ins Spiel. Es ist ein vielseitiges Werkzeug, das nicht nur für Auszubildende, sondern für alle Mitarbeitenden enorme Vorteile bietet. Durch die Stärkung der Lernkompetenz und des Vertrauens in die eigene Lernfähigkeit werden Mitarbeitende flexibler und können Veränderungen besser bewältigen.
Masterplan unterstützt Unternehmen bei der KI-Revolution
Berlin, September 2024 – Die Learning Engagement Plattform Masterplan hat ihren neuen "Grundkurs Künstliche Intelligenz" veröffentlicht. Ab sofort zeigt der Videokurs Mitarbeitenden unabhängig von ihrer Rolle und Position die technologischen Grundlagen sowie die praktischen Einsatzmöglichkeiten von KI auf, um Unternehmen erfolgreich auf eine Zukunft mit Künstlicher Intelligenz vorzubereiten.
» MEHRSoft Skills und Technologiezertifizierung immer gefragter
München, September 2024 – Kommunikation, Teamarbeit und Inklusion sind aktuelle Trendthemen in der Weiterbildung. Das hat der Q2 2024 Global Workplace Learning Index des eLearning-Anbieters Udemy ergeben. Der Udemy-Index analysiert die Daten der Kursnutzung von Quartal zu Quartal, basierend auf den 16.000 Udemy Business-Kunden. Durch den Vergleich des Kursverbrauchs mit den sich abzeichnenden Trends zeigt der Index kritische Wissenslücken auf.
» MEHR"Vogel-Strauß-Politik" bei Cybersicherheit
Frankfurt a.M., September 2024 – Über zwei Drittel der Unternehmen vernachlässigen die Bewertung der betrieblichen Cyberrisiken, obgleich genau dies in den anstehenden gesetzlichen Vorschriften gefordert wird, sagt Dennis Weyel, International Technical Director mit Zuständigkeit für Europa beim Sicherheitsunternehmen Horizon3.ai. Er beruft sich dabei auf Ergebnisse des aktuellen "Cyber Security Report DACH 2024" seines Arbeitgebers, dem eine Stichprobe von 300 Firmen in Deutschland, Österreich und der Schweiz zugrunde liegt. Demnach führen lediglich 30 Prozent der befragten Unternehmen regelmäßig eine Risikobewertung ihrer IT-Infrastruktur durch, um herauszufinden, wie anfällig sie gegen Hackerangriffe sind.
Alibaba und UNESCO: Die Zukunft der Bildung gestalten
Hangzhou, China, September 2024 - Während seiner jährlichen Apsara Conference unterzeichnete Alibaba Cloud eine Absichtserklärung mit UNESCO-ICHEI, um das Online-Programm "GenAI und Cloud Mikro-Zertifizierung" für Lernende weltweit zu starten.
» MEHRErnst Klett Verlag und schulKI.de kooperieren
Stuttgart/Leipzig, September 2024 – Wenige Themen treiben die Bildungslandschaft aktuell so stark um wie die Nutzung von künstlicher Intelligenz (KI). Eine neue Kooperation zwischen schulKI.de und dem Ernst Klett Verlag unterstützt Schulen nun bei der Grundlagenvermittlung. Anfang Oktober erscheint bei Klett ein begleitendes Arbeitsheft.
» MEHRCompliance-Schulungslösung verändert das Risk-Based Learning
Düsseldorf, September 2024 - Skillsoft, weltweiter Plattform-Anbieter für transformatives Lernen in Unternehmen, führt jetzt die Skillsoft Compliance Suite ein. Das neuartige Angebot innerhalb der Compliance-Schulungslösung von Skillsoft verändert die Art und Weise, wie Unternehmen die Kompetenzen entwickeln, die zur Erkennung und Minderung von Geschäftsrisiken erforderlich sind. Die Compliance Suite bietet eine Reihe neuer Funktionen, allen voran "Dynamic Content", mit denen Lernadministratoren risikobasierte Schulungsprogramme bereitstellen können, die auf die Rolle jedes Mitarbeitenden, den geografischen Standort, die Verantwortlichkeiten des Managements sowie der erforderlichen Vorschriften und anderes zugeschnitten sind.
Vergleichstest von Lernsoftware mit Lehrbuch-Unterricht
Germering, September 2024 - Schülerinnen und Schüler der sechsten Jahrgangsstufe testeten im Schuljahr 2023/24 am Oskar-Maria-Graf-Gymnasium in Neufahrn bei München ganzheitliche Lernsoftware im Vergleich mit herkömmlichem Lehrbuch-gestütztem Unterricht. Mit dem Resultat, dass bei nahezu gleichen Leistungsergebnissen die Lehrkraft bei der Lernsoftware-Gruppe deutlich weniger Vorbereitungsaufwand hatte. Darüber hinaus erarbeiten Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe in einem Projekt-Seminar Konzepte zur Weiterentwicklung der Software.
» MEHRProjekt SUSTAIN entwickelt digitale Spielwelten für den Unterricht
Vechta, September 2024 - Nach Lehrplänen und einer Handreichung für Lehrkräfte – wie diese in unterschiedlichen Fächern das Thema Nachhaltigkeit in den Unterricht einbringen können – sind nun auch digitale Spielewelten umgesetzt worden. Innerhalb des Onlinespiels Minecraft konnte das Team entsprechende Serious Games entwickeln. Das Projekt "SUSTAIN – Biodiversity Education for Sustainable Development" hatte das Ziel, Schülerinnen und Schüler im Alter von 9 bis 12 Jahren für Themen wie die Luftverschmutzung, den Klimawandel und Nachhaltigkeit zu sensibilisieren.
» MEHRDr. Johannes Moskaliuk verstärkt Geschäftsführung der eLeDia GmbH
Berlin, September 2024 - Die Geschäftsführung der eLeDia GmbH wird ab 1. September 2024 durch Dr. Johannes Moskaliuk verstärkt. Als Vizepräsident für Digitale Transformation an der International School of Management hat der Diplompsychologe und Betriebswirt Dr. Johannes Moskaliuk den Geschäftsbereich Fernstudiengänge aufgebaut und geleitet. In dieser Funktion war er auch für die hochschulweite Einführung und Weiterentwicklung des Lernmanagementsystem Moodle verantwortlich. In zahlreichen Forschungs- und Beratungsprojekten hat er Unternehmen und Organisationen bei der Einführung und Weiterentwicklung von digitalem Lernen unterstützt.
Hochschul-Netzwerk stellt KI-Handreichung vor
Bonn, September 2024 - Das Netzwerk "Ethische Nutzung von KI" hat auf der Konferenz Learning AID 2024 in Bochum die neue Handreichung "Ethische Nutzung von Künstlicher Intelligenz (KI) in der Hochschule" präsentiert. Sie besteht aus zehn Statements und einer Frage-und-Antwort-Liste zusammen mit praktischen Empfehlungen für die Lehre in Hochschulen. Sie richtet sich an Lehrende, die zukünftig KI-Systeme einführen und nutzen wollen. Die neue Version 1.1 ist eine Überarbeitung der ersten deutschsprachigen Handreichung, die vom Netzwerk am 7. März 2024 verabschiedet und veröffentlicht wurde.
» MEHRKI-Unterrichtsplanung quer durch alle Schulformen trotz technischer Hürden
Stuttgart, September 2024 - Über 80 Prozent der Lehrkräfte berichten laut Umfrage von zunehmender Belastung und stehen vor der Herausforderung, ihren Unterricht immer wieder neu und aktuell zu gestalten. Schulbücher sind häufig nicht so aktuell wie die Unterrichtsthemen, die heute im Klassenzimmer relevant sind. Wenn Lehrkräfte mit steigenden Anforderungen konfrontiert sind, kann die unterstützende Nutzung von Künstlicher Intelligenz (KI) eine große Arbeitserleichterung bieten. Doch wie wird das Potenzial von KI bereits im Schulalltag genutzt? Die KI-Bildungsplattform "to teach" liefert tiefere Einblicke.
» MEHRCan Karaarslan ist "Tutor des Jahres 2025"
Berlin, September 2024 - Zu einem großen Onlinevoting rief der Bundesverband der Fernstudienanbieter zusammen mit Fernstudium Direkt, dem Vergleichsportal für Weiterbildung und Studium, im Rahmen des Studienpreises Bildung. digital. vernetzt. auf. Fernstudierende konnten ihre Lieblings-Tutor:innen erst nominieren und später per Mausklick in der Abstimmung unterstützen. Den Sieg sicherte sich in diesem Jahr Can Karaarslan von der Hamburger Fern-Hochschule.
Event-Tage bei der Know How! AG
Stuttgart, September 2024 - Von Themen rund um Microsoft Power Platform, neuen Microsoft eLearnings auf Basis bewährter Use-Case-Konzepte über das KI-Empowerment für Microsoft 365 Copilot bis zu einer spannenden Reise durch allgemeine Formate für das beste individuelle eLearning-Erlebnis. Diese und weitere kostenlose Info-Sessions finden bei Know How! vom 24. September bis zum 22. Oktober statt.
» MEHRWebinar zum Thema "Barrierefreies Lernen"
München, September 2024 - Fischer, Knoblauch & Co (FKC) lädt am 10. Oktober 2024 von 10 bis 11 Uhr zu einem kostenfreien Online-Webinar ein, in dem Interessierte alles erfahren, was sie über barrierefreien Content im eLearning wissen müssen.
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