Ausgabe 31/06, 30. August 2006, Special Bildungsoffensive 2006
 
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Die Bildungsoffensive 2006 geht in die zweite Runde

Uwe SchöpeBonn, August 2006 – Es gibt noch viel zu tun, um Deutschland fit zu machen für die Informationsgesellschaft. Dazu soll auch das zweite Projekt der Bildungsoffensive 2006 beitragen. Uwe Schöpe, Initiator des Projektes und Geschäftsführer der Bonner Akademie, über bisherige Erfolge und seine Pläne. [mehr...]



Wer darf Bildung glaubwürdig unterstützen?

Wenn Unternehmen Bildung fördern, unterstellt man ihnen schnell, sie täten es aus rein wirtschaftlichen Eigeninteressen, zur Imageförderung oder um sich eine langfristige Marktdominanz zu sichern. Dass eine Aktion wie die Bildungsoffensive 2006 tatsächlich in erster Linie die Förderung von Schülern und die Unterstützung der Eltern im Auge haben kann – und alle anderen denkbaren Nebeneffekte dabei in den Hintergrund treten – ist im Land der Wirtschaftsskeptiker nur schwer vermittelbar. Und doch ist es so. [mehr...]



Das EduBook II im Detail

Bonn, August 2006 – Das EduBook II ist wie sein Vorgängermodell eine mobile Lernstation aus hochwertiger Hardware und einem sinnvoll zusammengestellten Paket wertvoller Software-Programme. Hinzu kommt, dass bei der Auswahl des EduBook II das umfangreiche Feed-back der Anwender eine große Rolle gespielt hat. [mehr...]



Kompetenz für die Bildungsoffensive 2006

Bonn, August 2006 – Ein Projekt wie die Bildungsoffensive 2006 lebt durch die Zusammenarbeit kompetenter unterstützender Partner. Neben ihrer unternehmerischen Stärke, ihren Produkten und Dienstleistungen bringen sie großes Engagement und den Willen zur Investition in die Zukunft ein. So tragen sie dazu bei, Schülerinnen und Schülern den Zugang zu Computerwissen zu ebnen. [mehr...]



Deutsche Schulen haben Nachholbedarf beim eLearning

Bonn, August 2006 – Deutschland ist laut einer Auswertung der aktuellen PISA 2003-Studie unter allen Industriestaaten das Land, in dem der Computer am seltensten als regelmäßiges Lernwerkzeug eingesetzt wird. Während im OECD-Durchschnitt 39 Prozent der Schüler in der Schule Computerkenntnisse erwerben, sind es in Deutschland nur gut 21 Prozent. [mehr...]



Das EduBook am Thomas-Strittmatter-Gymnasium

Bonn, August 2006 – Im Winter 2005 wurde am Thomas-Strittmatter-Gymnasium (TSG) im baden-württembergischen St. Georgen die erste EduBook-Klasse eingerichtet. Die Klasse 6b bekam 20 EduBook I geschenkt, die während des gesamten Unterrichtstages zur Verfügung standen. Das verändert die Lehr- und Lernumgebung erheblich, meint Schulleiter Ralf Heinrich. [mehr...]



Notebook-Einsatz in der Hauptschule Geretsried

Bonn, August 2006 – "Notebooks an der Schule verändern das Lern- und Arbeitsverhalten der Schüler und den Unterricht." Dies ist das Resümee der Augsburger Medienpädagogin Prof. Dr. Gabi Reinmann, die an der bayerischen Hauptschule Geretsried drei Notebook-Klassen ein Schuljahr lang wissenschaftlich begleitet hat. [mehr...]


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