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Fernausbildungskongress |
Innovative Aus-, Fort- und Weiterbildung gegen die Krise |
Hamburg, August 2009 -
Es gibt wieder gute Wirtschaftsnachrichten: Die Rezession in Deutsch-land
scheint gestoppt. Eine tatsächliche Überwindung der Krise wird allerdings
noch erhebliche Anstrengungen erfordern. Bildung – darüber besteht
weitgehend Einigkeit – wird eine zentrale Rolle bei der Krisenbewältigung
spielen. Die Herausforderungen der kommenden Jahre schaffen erhebliche
Aus-, Fort- und Weiterbildungsbedarfe. Diese sind nicht allein durch
herkömmliche Bildungsmaßnahmen zu decken. Innovative Bildungsansätze sind
gefordert.
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Forschungserfahrung |
Arbeit und Bildung im informatisierten Arbeitsprozess |
Bremen, August 2009 – (von Prof. Dr. Felix
Rauner, Universität Bremen, Forschungsgruppe i:BB) Letztlich muss man
jeden Beruf praktisch erlernen – ob Mathematiker, Steinmetz oder
Versicherungskaufmann –, so fasst Howard Garfinkel, der Begründer der
"Studies of Work" seine Forschungserfahrungen zusammen. Arbeitserfahrung
ist danach eine nicht zu hintergehende Bedingung, um einen Beruf zu
erlernen. Die duale Organisation beruflichen Lernens ist daher das
Alleinstellungsmerkmal jeder beruflichen Bildung. Die Ausgestaltung des
Zusammenspiels zwischen Arbeitserfahrung und theoretischem Lernen
erfordert eine Berufspädagogik, die vor allem vier Einsichten beherzigt.
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Prinzip der Meisterschaft |
Willkommen in der Krise! |
München, August 2009 – (von Mathias Otte und Dr.
Hubert Vogt, Accenture GmbH) Man könnte fast schon sagen: Alle Jahre
wieder! Die letzte Krise ist den meisten noch in bester Erinnerung und
schon haben wir eine neue Krise. Erstes Opfer innerhalb der Unternehmen
ist zumeist der Personalbereich – allen voran die Fort- und Weiterbildung.
Oft wird die Frage gestellt: Wie können wir Fort- und Weiterbildung in der
Krise "kostengünstiger" gestalten? Die Antwort scheint zunächst einfach:
Keine Bildung ist die kostengünstigste Bildung!
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Fraunhofer ESK |
Mobile Lernapplikationen mit der ELEPHANT-Plattform |
München, August 2009 - (von Christian Maugg,
Fraunhofer-Einrichtung für Systeme der Kommunikationstechnik ESK)
Leerlaufzeiten und Kurzarbeit bieten die Chance für Maßnahmen zur
Personalqualifizierung. Moderne eLearning Applikationen schaffen dabei
Lernumgebungen, die dem individuellen Lernstil des Anwenders gerecht
werden und so zu effektiverem Lehren und Lernen beitragen. Mit der
Plattform ELEPHANT stellt die Fraunhofer-Einrichtung für Systeme der
Kommunikationstechnik ESK ein Tool für die Erstellung von
Lernapplikationen vor, das besonders auf die speziellen Anforderungen
eingeht, die die Wirtschaftskrise an Fortbildungsmaßnahmen stellt.
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SMART Technologies |
Holen Sie sich doch Ihr Geld zurück! |
Bonn, August 2009 – (von Tobias Windbrake,
SMART Technologies) Sinn- und Unsinn von Fort- und Weiterbildungsangeboten
werden besonders in der wirtschaftlichen Krise heiß diskutiert. Entweder,
sie fallen Rationalisierungsprogrammen zum Opfer, oder sie werden als
Chance gesehen und die Investition in das Know-How der eigenen Mitarbeiter
steigt.
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Simulationen |
ViSTIS® - Training auf einem virtuellen Schiff |
Hamburg, August 2009 –
(von Jan Wiering, Bill Cole, Markus Schuppert, ViSTIS-Team und
Martin Kettner, ThyssenKrupp Marine Systems ) TKMS Blohm + Voss
Nordseewerke, ein Unternehmen von ThyssenKrupp Marine Systems, entwickelt
derzeit das revolutionäre Virtual Ship Training and Information System
ViSTIS® zur Ausbildung von Besatzungen auf Marine- und Handelsschiffen.
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Impressum CHECK.point eLearning
wird herausgegeben von der Redaktionsgemeinschaft
INFObases GmbH
Geschäftsführerin: Thea Payome
Berg-am-Laim-Str. 87, 81672 München
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