Fast wie eine "Heilslehre" überzieht der Begriff "Digitalisierung" alle Lebensbereiche – natürlich auch den Bildungsbereich. Gerade die Informatik sieht sich hier aufgerufen, diese Wege der Bildungstransformation mitzugestalten. Zusammen mit Erziehungswissenschaftlern und Psychologen gilt es, die Bedingungen des Gelingens einer zukunftsorientierten und verantwortungsvollen digitalen Bildungstransformation zu identifizieren, aufzuzeigen und vorbildlich umzusetzen.
Nur so wird sich in einer digitalisierten Lebens- und Arbeitswelt der Sinn von Bildung weiterentwickeln können und nicht zu Un- oder gar Wahnsinn verkommen.