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Graz/Friedrichsdorf, Juni 2026 – (von Katharina Drücker, M.I.T e-Solutions GmbH) Viele eLearning-Projekte setzen heute auf abwechslungsreiche Formate, spielerische Elemente und starke Geschichten. Lernende klicken sich durch interaktive Szenarien, sammeln Punkte und folgen einer spannenden Story. Die Motivation ist hoch, der Eindruck von Aktivität auch – doch der Lernerfolg bleibt mitunter erstaunlich gering.

Leipzig, Juni 2026 - Im deutschen Mittelstand ist die Frage längst nicht mehr, ob digitale Weiterbildung funktioniert - sondern warum sie es so oft nicht tut. Kurse werden gebucht, Lizenzen vergeben, Lernpfade angelegt. Und dann? Die Abschlussquoten bleiben ernüchternd, der Lerntransfer bleibt aus. Bei Lecturio sieht man täglich: Das Problem liegt selten am fehlenden Willen der Mitarbeitenden. Es liegt fast immer am Design der Lernumgebung und daran, ob Lernen wirklich in den Arbeitsalltag passt.

Bonn, Mai 2026 - Der Berufsbildungsbericht 2026 ist nach der Verabschiedung durch das Bundeskabinett vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) veröffentlicht worden. Parallel mit dem Erscheinen des Berichts veröffentlicht der Hauptausschuss des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) auch seine Stellungnahme. Diese hatte der BIBB-Hauptausschuss auf der Grundlage des vom BMBFSFJ vorgelegten Entwurfs des Berufsbildungsberichts verabschiedet.

Trier, Mai 2026 - Das DFKI in Trier kooperiert mit der Abteilung Wirtschaftspsychologie der Universität (Prof. Dr. Thomas Ellwart) im Verbundprojekt HYTEG und entwickelt mit Partnern ein hybrides Lernsetting für Resilienz in Unternehmen mittels Extended Reality (XR) und KI-basierter Prozessanalyse. In Zeiten von Digitalisierung, Fachkräftemangel und geopolitischen Unsicherheiten trainiert es Teamresilienz praxisnah: XR-Serious Games simulieren reale Störungen wie Lieferkettenabbrüche, KI analysiert Verhalten und Feedback-Loops stärken Antizipation sowie Anpassungsfähigkeit.

Halle, Mai 2026 - Mit der Ende April 2026 veröffentlichten Ausschreibung zum Forschungsprogramm "Forschungsplattform zur Untersuchung von Desinformation in der virtuellen Realität (FoUnD-VR)" adressiert die Agentur für Innovation in der Cybersicherheit GmbH (Cyberagentur) ein sicherheitsrelevantes Zukunftsthema. Ziel ist der Aufbau einer Forschungs- und Testumgebung, mit der sich neuartige Formen gezielter Beeinflussung in immersiven XR-Räumen analysieren, verstehen und einordnen lassen.

München, Mai 2026 - KI verändert nahezu alle beruflichen Rollen – welche neuen Kenntnisse gefragt sind und welche bestehenden Kompetenzen sie ergänzen, entwickelt sich jedoch je nach Rolle unterschiedlich: im Data-Bereich anders als in der IT. Parallel gewinnen bestimmte menschliche Kompetenzen über Berufsfelder hinweg an Bedeutung – allen voran Kritisches Denken: In Deutschland stiegen die Kurseinschreibungen im Jahresvergleich um 64 Prozent, weltweit um 108 Prozent. Damit zählt Kritisches Denken zu den am schnellsten wachsenden Fähigkeiten.

München, Mai 2026 - Ab dem 7. Juni 2026 gilt die neue EU-Entgelttransparenzrichtlinie. Sie verpflichtet Unternehmen, geschlechtsbezogene Entgeltunterschiede offenzulegen, fair zu begründen und bei Bedarf zu korrigieren.

Bonn, Mai 2026 - Zusatzqualifikationen sind ein flexibles Instrument der Qualifizierung. Sie ermöglichen es Betrieben, bereits während der beruflichen Erstausbildung gezielt auf spezifische Anforderungen zu reagieren. Auszubildenden eröffnen sie die Chance, frühzeitig Spezialkenntnisse und zusätzliche Kompetenzen zu erwerben und ihre Ausbildung individuell mitzugestalten.

Potsdam, Juni 2026 - Geopolitische Spannungen, wirtschaftliche Verschiebungen und technologische Abhängigkeiten prägen ein Umfeld, in dem vertraute Sicherheiten erodieren und Entscheidungen unter wachsender Unsicherheit getroffen werden müssen. Die internationale Sicherheitsarchitektur ist im Wandel – mit unmittelbaren Auswirkungen auf Europas Souveränität, Stabilität und Handlungsfähigkeit. Das thematisiert die Potsdamer Konferenz am 24. und 25. Juni am HPI.

Neubrandenburg, Juni 2026 - Das Verbundprojekt QLeVer veranstaltet am 3. Dezember 2026 an der Universität Greifswald das erste Festival der Hochschullehre Mecklenburg-Vorpommern (QLeVer Campus 2026) unter dem Titel "Gemeinsam gute Lehre gestalten". Lehrende, Studierende und eLearning‑Akteure sind aufgerufen, das Event aktiv mitzugestalten. Der Call for Participation läuft bis zum 15. September 2026.