Bonn, Juni 2026 - Die Weiterbildungsbranche zeigte sich im Jahr 2025 in wirtschaftlich angespannter Stimmung. Das negative Gesamtbild war geprägt von einer starken Verunsicherung überwiegend öffentlich finanzierter Einrichtungen. Aufgrund der befristeten Übergangsregelung zur rechtssicheren Beschäftigung von Honorarkräften infolge des "Herrenberg-Urteils" befürchten sie deutliche Auswirkungen auf ihre finanzielle Stabilität. Dies verdeutlichen Analysen der wbmonitor-Umfrage 2025. 

Berlin, Juni 2026 - New Work bleibt Thema – und nirgends so deutlich wie in Startups. Während viele Konzerne ihre Belegschaft zurück ins Büro holen, bleibt Remote Work in der Startup-Szene fester Bestandteil des Arbeitsalltags. Gleichzeitig gewinnt das Thema Gesundheit im herausfordernden Startup-Umfeld deutlich an Relevanz. Das und vieles mehr zeigt der neue Report "Startups und die Zukunft der Arbeit" des Startup-Verbands in Kooperation mit der Techniker Krankenkasse (TK). 

Boston (USA), Juni 2026 - Skillsoft, eine KI-native Plattform für Skills Management, veröffentlichte jetzt die Ergebnisse der globalen Studie "Skillsoft Workforce Readiness Report: AI Edition". Die Ergebnisse zeigen, dass künstliche Intelligenz zwar mittlerweile an fast jedem Arbeitsplatz Einzug gehalten hat, die meisten Mitarbeitenden jedoch nicht darauf vorbereitet sind, sie effektiv zu nutzen.

München, Juni 2026 - Das Interesse an Micro-Credentials in Deutschland wächst spürbar: Im ersten Quartal 2026 schrieben sich 284.000 deutsche Lernende auf Coursera für ein solches Zertifikat ein – 35 Prozent mehr als im Vorjahresquartal. Das geht aus Einschreibungsdaten hervor, die Coursera ergänzend zu seinem Micro-Credentials Impact Report 2026 ausgewertet hat. Am stärksten wuchsen die Nicht-MINT-Fächer.

Bonn, Mai 2026 - Zusatzqualifikationen sind ein flexibles Instrument der Qualifizierung. Sie ermöglichen es Betrieben, bereits während der beruflichen Erstausbildung gezielt auf spezifische Anforderungen zu reagieren. Auszubildenden eröffnen sie die Chance, frühzeitig Spezialkenntnisse und zusätzliche Kompetenzen zu erwerben und ihre Ausbildung individuell mitzugestalten.

Berlin, Mai 2026 - Mehr als ein Drittel der Deutschen befürchtet laut einer YouGov-Umfrage im Auftrag der dpa (2025), durch Künstliche Intelligenz den eigenen Arbeitsplatz zu verlieren. Besonders Menschen ab 45 sehen sich durch die rasante Entwicklung unter Druck. Der neue Ratgeber "Du kannst KI" der Unternehmerin und KI-Expertin Iris Lanz zeigt, wie gerade Berufserfahrene die KI-Revolution für sich nutzen können.

Bonn, Mai 2026 - In der neuen Ausgabe von xPORT geht es um die Zusammenarbeit der Bildungswirtschaft mit anderen Organisationen bei internationalen Geschäftsaktivitäten - ganz nach dem Motto "Gemeinsam sind wir stärker - Partner der deutschen Bildungswirtschaft".

Bonn, Mai 2026 - Der Berufsbildungsbericht 2026 ist nach der Verabschiedung durch das Bundeskabinett vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) veröffentlicht worden. Parallel mit dem Erscheinen des Berichts veröffentlicht der Hauptausschuss des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) auch seine Stellungnahme. Diese hatte der BIBB-Hauptausschuss auf der Grundlage des vom BMBFSFJ vorgelegten Entwurfs des Berufsbildungsberichts verabschiedet.

München, Mai 2026 - KI verändert nahezu alle beruflichen Rollen – welche neuen Kenntnisse gefragt sind und welche bestehenden Kompetenzen sie ergänzen, entwickelt sich jedoch je nach Rolle unterschiedlich: im Data-Bereich anders als in der IT. Parallel gewinnen bestimmte menschliche Kompetenzen über Berufsfelder hinweg an Bedeutung – allen voran Kritisches Denken: In Deutschland stiegen die Kurseinschreibungen im Jahresvergleich um 64 Prozent, weltweit um 108 Prozent. Damit zählt Kritisches Denken zu den am schnellsten wachsenden Fähigkeiten.

Bonn, Mai 2026 - In einer zunehmend digitalen Welt, eröffnet die Integration von Virtual Reality (VR) und immersiven Lernmethoden Unternehmen und Bildungsinstitutionen viele Chancen und Vorteile in der Aus- und Weiterbildung von Fachpersonal. Der Immersive Learning Guide der Firma Senselab.io ist ein Schlüssel, um in der Welt von VR und Immersive Learning erfolgreich zu navigieren.

München, April 2026 - Die aktuelle Studie des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) und der Initiative D21 zeigt: Frauen nutzen Künstliche Intelligenz deutlich seltener als Männer – der Unterschied liegt bei 16 Prozentpunkten und bleibt selbst bei vergleichbaren Voraussetzungen bei 8 Prozentpunkten.Einschreibungsdaten der Online-Lernplattform Coursera zeigen, dass sich diese Lücke bereits beim Kompetenzaufbau entsteht: Der Frauenanteil in GenAI-Weiterbildungen in Deutschland stagniert bei unter einem Drittel, trotz stark wachsender Gesamtnachfrage.

Düsseldorf, April 2026 - Cornerstone OnDemand, weltweiter Anbieter von cloud-basierten Talent- und Lernmanagement-Lösungen, hat den Bericht "An Adaptive Workforce: The Secret to Success in the Age of AI" veröffentlicht. Die Studie entstand in Zusammenarbeit mit dem Marktforschungsunternehmen Lighthouse Research. Sie zeigt, wie Unternehmen in Zeiten von KI und technologischem Wandel ihre Belegschaft so organisieren können, dass sie schnell auf neue Anforderungen reagieren.

Berlin, März 2026 – KNIME, spezialisiert auf Datenanalyse und die sichere Nutzung von künstlicher Intelligenz (KI), hat aktuelle Trends zur Nachfrage nach Schulungen im Bereich Datenkompetenz analysiert. Die Auswertung der Kurs- und Zertifizierungsdaten des KNIME Learning Center für Datenkompetenz zeigt: die Weiterbildung von Datenwissenschaftlern befindet sich im Wandel. Statt umfassender Tutor-geführter Kurse rücken kompakte, anwendungsorientierte Trainings in den Fokus – vor allem rund um KI.

Düsseldorf, März 2026 - Deutschland steht vor einer strukturellen Paradoxie: Während in einzelnen Industriezweigen Stellen abgebaut werden, fehlen in anderen Bereichen Ingenieurinnen und Ingenieure. Technologische Sprünge – insbesondere getrieben durch KI – verändern Kompetenzprofile. Gleichzeitig verschärfen demografischer Wandel und internationaler Wettbewerbsdruck den Fachkräftemangel. Eine aktuelle VDI-Studie zeigt, dass Qualifizierung und Re-Skilling in technischen Berufen keine Randthemen sind, sondern ein Schlüssel, um Fachkräfte gezielt in neue Aufgaben zu bringen.

Köln, März 2026 - 20 Jahre ist es nun her, dass ein Team des mmb Instituts mit Klemmbrettern und ausgedruckten Fragebögen über die LEARNTEC in Karlsruhe ging und insgesamt 40 Messeteilnehmende nach einer Einschätzung von eLearning-Trends in den nächsten drei Jahren fragte. Noch im Hotel wurden über Nacht die Befragungsdaten ausgewertet – und im Februar 2006 erschienen damit die ersten Ergebnisse der Trendstudie "mmb Learning Delphi".