Bonn, Mai 2026 - Der Berufsbildungsbericht 2026 ist nach der Verabschiedung durch das Bundeskabinett vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) veröffentlicht worden. Parallel mit dem Erscheinen des Berichts veröffentlicht der Hauptausschuss des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) auch seine Stellungnahme. Diese hatte der BIBB-Hauptausschuss auf der Grundlage des vom BMBFSFJ vorgelegten Entwurfs des Berufsbildungsberichts verabschiedet.

München, Mai 2026 - KI verändert nahezu alle beruflichen Rollen – welche neuen Kenntnisse gefragt sind und welche bestehenden Kompetenzen sie ergänzen, entwickelt sich jedoch je nach Rolle unterschiedlich: im Data-Bereich anders als in der IT. Parallel gewinnen bestimmte menschliche Kompetenzen über Berufsfelder hinweg an Bedeutung – allen voran Kritisches Denken: In Deutschland stiegen die Kurseinschreibungen im Jahresvergleich um 64 Prozent, weltweit um 108 Prozent. Damit zählt Kritisches Denken zu den am schnellsten wachsenden Fähigkeiten.

Bonn, Mai 2026 - In einer zunehmend digitalen Welt, eröffnet die Integration von Virtual Reality (VR) und immersiven Lernmethoden Unternehmen und Bildungsinstitutionen viele Chancen und Vorteile in der Aus- und Weiterbildung von Fachpersonal. Der Immersive Learning Guide der Firma Senselab.io ist ein Schlüssel, um in der Welt von VR und Immersive Learning erfolgreich zu navigieren.

München, April 2026 - Die aktuelle Studie des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) und der Initiative D21 zeigt: Frauen nutzen Künstliche Intelligenz deutlich seltener als Männer – der Unterschied liegt bei 16 Prozentpunkten und bleibt selbst bei vergleichbaren Voraussetzungen bei 8 Prozentpunkten.Einschreibungsdaten der Online-Lernplattform Coursera zeigen, dass sich diese Lücke bereits beim Kompetenzaufbau entsteht: Der Frauenanteil in GenAI-Weiterbildungen in Deutschland stagniert bei unter einem Drittel, trotz stark wachsender Gesamtnachfrage.

Düsseldorf, April 2026 - Cornerstone OnDemand, weltweiter Anbieter von cloud-basierten Talent- und Lernmanagement-Lösungen, hat den Bericht "An Adaptive Workforce: The Secret to Success in the Age of AI" veröffentlicht. Die Studie entstand in Zusammenarbeit mit dem Marktforschungsunternehmen Lighthouse Research. Sie zeigt, wie Unternehmen in Zeiten von KI und technologischem Wandel ihre Belegschaft so organisieren können, dass sie schnell auf neue Anforderungen reagieren.

Berlin, März 2026 – KNIME, spezialisiert auf Datenanalyse und die sichere Nutzung von künstlicher Intelligenz (KI), hat aktuelle Trends zur Nachfrage nach Schulungen im Bereich Datenkompetenz analysiert. Die Auswertung der Kurs- und Zertifizierungsdaten des KNIME Learning Center für Datenkompetenz zeigt: die Weiterbildung von Datenwissenschaftlern befindet sich im Wandel. Statt umfassender Tutor-geführter Kurse rücken kompakte, anwendungsorientierte Trainings in den Fokus – vor allem rund um KI.

Düsseldorf, März 2026 - Deutschland steht vor einer strukturellen Paradoxie: Während in einzelnen Industriezweigen Stellen abgebaut werden, fehlen in anderen Bereichen Ingenieurinnen und Ingenieure. Technologische Sprünge – insbesondere getrieben durch KI – verändern Kompetenzprofile. Gleichzeitig verschärfen demografischer Wandel und internationaler Wettbewerbsdruck den Fachkräftemangel. Eine aktuelle VDI-Studie zeigt, dass Qualifizierung und Re-Skilling in technischen Berufen keine Randthemen sind, sondern ein Schlüssel, um Fachkräfte gezielt in neue Aufgaben zu bringen.

Köln, März 2026 - 20 Jahre ist es nun her, dass ein Team des mmb Instituts mit Klemmbrettern und ausgedruckten Fragebögen über die LEARNTEC in Karlsruhe ging und insgesamt 40 Messeteilnehmende nach einer Einschätzung von eLearning-Trends in den nächsten drei Jahren fragte. Noch im Hotel wurden über Nacht die Befragungsdaten ausgewertet – und im Februar 2006 erschienen damit die ersten Ergebnisse der Trendstudie "mmb Learning Delphi".

München, März 2026 - Der Sammelband "Gamification und Game-based Learning in Wirtschaft und Lehre. Einflüsse auf Motivation und Leistung", erschienen bei GRIN, beleuchtet die Potenziale spielerischer Elemente in Bildungs- und Unternehmenskontexten. Die Beiträge zeigen, wie Gamification Motivation, Performance und Lernprozesse steigern kann – und wo Chancen wie Grenzen liegen.

Bonn, März 2026 - Talentmanagement dient nicht nur der Mitarbeiterförderung. Es kann auch Kultur verändern. Vorausgesetzt, Organisationen nehmen sich weder zu viel noch zu wenig vor. Das Problem liegt oft im Zuviel: Unternehmen verheben sich an ihren eigenen Talentmanagement-­Zielen. Orientierung für das passende Talentmanagement bietet ein Reifegradmodell.

Düsseldorf, März 2026 - CHROs, Personalverantwortliche und Führungskräfte weltweit haben stark in Learning-Plattformen, Skill-Programme und Workforce-Transformation-Initiativen investiert. Doch die Ergebnisse bleiben oft hinter den Erwartungen zurück: Mitarbeiter:innen verlassen das Unternehmen, weil sie keine Zukunft sehen, Manager:innen können das Wachstum nicht effektiv lenken, und Führungskräfte können die Talentstrategie nicht mit den geschäftlichen Auswirkungen verknüpfen.

München, Februar 2026 - KI verändert derzeit Arbeitsweisen in Software-, Produkt- und IT-Teams. Unternehmensrückmeldungen deuten auf Output-Steigerungen um 20 bis 30 Prozent hin. Damit wächst der Druck, Kompetenzen zügig weiterzuentwickeln und Rollen sowie Teamzuschnitte zu überprüfen.

Viernheim, Februar 2026 – Wer digitale Medien über die Stadtbibliothek Viernheim nutzt, kann ab sofort auf die aktualisierte Plattform "Onleihe 3.0" zugreifen. Das Angebot ist Teil des landesweiten Onleihe-Verbund-Hessen und steht unter www.hessen.onleihe.de zur Verfügung. Mit der Einführung der überarbeiteten Version wird der Service weiterentwickelt und setzt auf einen modernen, barrierefreien und nutzerfreundlichen Zugang zu elektronischen Medien- und Bildungsangeboten. 

München, Februar 2026 - Laut einer Studie des Ifo-Instituts gaben 9,4 Prozent aller Personen in Deutschland zwischen 25 und 64 Jahren im Jahr 2024 an, in den letzten vier Wochen an Weiterbildungen teilgenommen zu haben. Im EU-Durchschnitt sind es 13,5 Prozent. Kulturelle Eigenschaften, insbesondere Geduld, beeinflussen, wie stark Erwachsene in Weiterbildung investieren.

München, Februar 2026 - Einen kompakten Überblick über die wichtigsten HR- und L&D-Trends für 2026 bietet ein jüngst erschienenes speexx-eBook. "Zehn Impulse für 2026" richtet sich an vielbeschäftigte Fach- und Führungskräfte und fasst die zentralen Entwicklungen zusammen, die 2026 den Personalentwicklungsbereich maßgeblich beeinflussen werden.