Berlin/Hanau, März 2026 – Die Bewerbungsphase für den "Deutschen Lehrkräftepreis" 2026 ist gestartet. Die Schirmherrschaft für diese Wettbewerbsrunde hat Karin Prien übernommen, Bundesministerin für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend. 

Karlsruhe, März 2026 - Schwerpunkt des an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe angesiedelten Lehr-Lern-Labors Physik (PHyLa) ist die naturwissenschaftliche Grundbildung zur Klimakrise. Annähernd 4.000 Schüler:innen haben die PHyLa-Projekttage bislang besucht. Die Jury besonders beeindruckt haben "wissenschaftliche Präzision und lokaler Bezug".

Berlin/Hanau, Februar 2026 - Die Preisträgerinnen und Preisträger des bundesweiten Wettbewerbs "Deutscher Lehrkräftepreis - Unterricht innovativ" 2025 stehen fest. Die hochkarätige Jury unter Leitung von Prof. Dr. David-S. Di Fuccia hat entschieden: Zehn Lehrkräfte, fünf Teams und drei Schulleitungen aus insgesamt zehn Bundesländern wurden in der Wettbewerbsrunde 2025 ausgezeichnet. 

Hirschau, Februar 2026 - Effiziente Beschaffungsprozesse sind nicht nur für Unternehmen ein Erfolgsfaktor. Auch Bildungseinrichtungen sind zunehmend mit Kostendruck konfrontiert und somit auf der Suche nach zeit- und kostensparenden Lösungen, wenn es um die Beschaffung von Technik und Lerntools für Ausbildung und Unterricht geht. Mit ihrem großen und herstellerübergreifenden Education-Sortiment ist die Conrad Sourcing Platform eine Anlaufstelle für effiziente Bedarfsdeckung aus einer Hand. Am Conrad Stand auf der didacta, die vom 10. bis 14. März 2026 in Köln stattfindet, stehen unter anderem die Themen Industrie 4.0, Messtechnik für den Ausbildungskontext sowie das Thema Künstliche Intelligenz in der Schule im Rampenlicht. 

Vechta, Februar 2026 - Eine internationale Kooperation hat erstmals systematisch an der Entwicklung umfassend inklusiver Schulbücher gearbeitet. Die Ergebnisse sollen Verlagen und Lehrkräften helfen, Schwachstellen in Schulbüchern zu überwinden und sie sensibler für Unterschiede der Lernenden zu machen.

Düsseldorf Februar 2026 – Weil weiter hinten in der Klasse sitzende Schüler:innen tendenziell weniger leisten als die vorne Sitzenden, wünschen sich gemäß einer von Epson in Auftrag gegebene Studie unter Lehrkräften aus Deutschland 72 Prozent der Befragten physische Ungebundenheit von einer Tafel oder einem Bildschirm.

Hamburg, Januar 2026 - Künstliche Intelligenz ist für junge Menschen heute ein Werkzeug, das sie kreativ und verantwortungsbewusst einsetzen. Das zeigt der bundesweite KI-Ideenwettbewerb 2025 von fobizz: 225 Schulklassen und Teams aus Deutschland, Österreich, der Schweiz und von deutschen Auslandsschulen reichten innovative Projekte ein - von der Grundschule bis zur Oberstufe, von Förderschulen bis zu beruflichen Schulen. 

Frankfurt a.M., Januar 2026 - Neue Erkenntnisse und Technologien wie generative KI verändern die Art und Weise, wie Menschen lernen und lehren. Dell Technologies unterstützt Schulen bei dieser Transformation mit seiner jahrzehntelangen Erfahrung mit IT-Lösungen für den Bildungsbereich. Die neuen Geräte Dell Pro Education sollen Pädagogen und Schüler fit für das KI-Zeitalter machen.

Berlin, Dezember 2025 - Wie weit sind Schulen auf dem Weg ihrer Transformation? Die aktuelle Zwischenauswertung der schultransform-Daten zeigt ein spannendes Bild: Schulleitungen treiben Veränderungen aktiv voran und Werte wie Partizipation und Demokratie sind den Schulen besonders wichtig. Doch bei datengestützter Schulentwicklung, flexiblen Formen des Lehrens und Lernens, der zeitgemäßen Nutzung ihrer Lernräume sowie der Partizipation von Schüler:innen in der Schulentwicklung sehen die schultransform-Schulen noch große Entwicklungspotenziale.

Hamburg, Dezember 2025 - Zum dritten Jahrestag von ChatGPT macht das EdTech Unternehmen to teach deutlich, wie sehr geprüfte Quellen im KI Zeitalter über Lernerfolg, aber auch gesellschaftliche Verantwortung entscheiden. Ein zentraler Baustein, um dieser Verantwortung gerecht zu werden, ist die Kooperation zwischen to teach und der Deutschen Presse-Agentur (dpa). Beide Partner verbindet ein gemeinsames Ziel: Lernenden und Lehrenden verlässliche Orientierung zu geben in einer Welt, in der KI Systeme überzeugend formulieren, aber nicht immer die Wahrheit liefern.

Hamburg, November 2025 – Drei Jahre nach der Veröffentlichung von ChatGPT ist Künstliche Intelligenz (KI) im Schulalltag angekommen - aber noch längst nicht flächendeckend im Einsatz. Der fobizz KI-Report 2025 zeigt in einer Vergleichsstudie unter 2.481 Lehrkräften in Deutschland mit Daten des Deutschen Schulbarometer: Lehrkräfte, die sich praxisnah weiterbilden und Zugang zu einem integrierten Angebot aus Fortbildungen, KI-Tools und digitalen Unterrichtsmaterialien haben, nutzen KI fast viermal häufiger und fühlen sich dabei deutlich sicherer als der bundesweite Durchschnitt. 

Waldachtal, November 2025 - fischertechnik setzt einen weiteren Meilenstein in der technischen Bildung. Mit dem neuen Lernkonzept STEM Coding Ultimate AI wird es erstmals möglich, ein neuronales Netzwerk selbst zu trainieren und dessen Funktionsweise von Grund auf zu verstehen. Damit vermittelt fischertechnik jungen Menschen die Programmier- und KI-Kompetenzen der Zukunft – direkt im Klassenzimmer und ohne Cloud-Anbindung.

München, November 2025 - Das mehrfach ausgezeichnete Inklusions- und Bildungsprojekt VR4Kids ist nun in der BMW-Welt München im Bereich The Campus für alle Besucherinnen und Besucher erlebbar. Gemeinsam mit der BMW-Welt wurde eine neue Erlebnisstation geschaffen, die Verkehrssicherheit und moderne Lerntechnologie auf beeindruckende Weise verbindet.

Stuttgart, November 2025 - Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Unterricht ist derzeit eines der wichtigsten Themen in Bildung und Didaktik. Verlag Ernst Klett Sprachen zeigt mit seiner neuen Plattform allango, wie KI sinnvoll, sicher und didaktisch fundiert in den Fremdsprachenunterricht integriert werden kann.

Berlin, Oktober 2025 - Ob digitale Whiteboards im Klassenzimmer, KI-gestütztes Lernen, Medienkompetenz im Unterricht, oder Robotik-AGs für alle Schülerinnen und Schüler – während digitale Bildung in vielen Schulen noch Zukunftsmusik ist, ist sie in Smart Schools längst gelebte Praxis. "Gute digitale Bildung ist kein Luxus, sondern Voraussetzung für Teilhabe und Zukunftschancen. Schulen, die Digitalisierung ernst nehmen, schaffen Lernräume, in denen junge Menschen digitale Kompetenzen aufbauen. Unsere Smart Schools zeigen, wie das gelingt.", sagt Bitkom-Präsident Dr. Ralf Wintergerst.