Düsseldorf, Mai 2026 - Cornerstone OnDemand stellt Cornerstone Workforce AI vor: Mit der KI-gestützten Plattform lassen sich interne Mitarbeiterdaten mit externen Arbeitsmarktdaten verknüpfen und in konkrete Handlungsempfehlungen überführen. Damit unterstützt die Lösung Unternehmen gezielt dabei, fundierte Entscheidungen zu treffen und relevante Skills für eine zukunftsfähige Belegschaft zu entwickeln.

Stuttgart, Mai 2026 – Die Know How! AG hat auf der LEARNTEC erfolgreich ihre weiterentwickelte Lernplattform vorgestellt. Sie unterstützt Unternehmen dabei, Wissen einfacher digital bereitzustellen – ohne viele verschiedene Systeme nutzen zu müssen.

Kopenhagen/Karlsruhe, Mai 2026 – Area9 Lyceum, der weltweite Anbieter für adaptives Lernen, setzt einen neuen Standard für die betriebliche Bildung. Mit der Präsentation der ersten Produkte einer erweiterten und KI-gestützten Produktsuite auf der LEARNTEC 2026 schließt das Unternehmen eine Lücke in der modernen Lerninfrastruktur. Bisher war personalisiertes Lernen in großem Stil kostspielig, da die Erstellung hochwertiger Inhalte zeitintensiv war. Area9 Lyceum löst diesen Engpass durch die Kuratierung adaptiver Inhalte aus jeder beliebigen Wissensquelle – in Echtzeit.

Berlin, April 2026 - Anlässlich der LEARNTEC 2026 präsentiert LinguaTV innovative KI-gestützte Sprachlernlösungen für das Corporate Learning. Der neue KI-Sprachtutor Alex bietet Funktionen, die das Lernen durch individuelles Feedback, gezielte Förderung der mündlichen Kommunikation und praxisnahe Anwendungsszenarien noch effektiver und flexibler gestalten.

Kerpen, April 2026 - Die Art und Weise, wie Unternehmen kommunizieren, hat sich verändert. Heute geht es bei Digital Signage nicht mehr nur um Sichtbarkeit, sondern um Wirkung, Flexibilität und die Fähigkeit, sich an zunehmend dynamische Umgebungen anzupassen. Newline Interactive zeigt auf der LEARNTEC in Halle 2 an Stand M32 neue Möglichkeiten.

Stuttgart, April 2026 - Die Know How! AG erweitert ihr Angebot im Bereich KI-gestütztes Lernen: Ab sofort lassen sich smarte Chatbots direkt in bestehende SCORM-Kurse integrieren. Damit wird das Lernen nicht nur interaktiver, sondern ist durch diese Nachschlagefunktion auch deutlich näher am Arbeitsalltag der Lernenden. Einen umfassenden Einblick in das gesamte smarte Angebot gibt es live auf der LEARNTEC: Halle 1 | Stand D28.

Düsseldorf, März 2026 - Cornerstone OnDemand, einer der weltweit führenden Anbieter von cloudbasierten Talent- und Lernmanagement-Lösungen, stellt ein Update seiner Lösungsplattform Cornerstone Galaxy vor. Die neuen Features machen KI für Unternehmen noch wertvoller, indem sie Upskilling bzw. Weiterbildung sowie Talententwicklung beschleunigen. Mit dem Adaptive Learning Agent und dem KI-gestützten Course Assistant integriert Cornerstone kontextuelles Wissen direkt in Lernprozesse, Personalentwicklung und Administration.

Regensburg, März 2026 - Der Lernlösungsanbieter i40 – the future skills company will das Problem wachsender Qualifikationslücken mit seinem KI-Kursgenerator SkillDuck lösen. Dazu hat das Unternehmen sein KI-Tool zur automatischen Erstellung kompletter eLearning-Programme erweitert. Neu sind unter anderem automatisch generierte Avatar-Erklärvideos, interaktive Videoelemente und eine verbesserte KI-gestützte Inhaltsgenerierung.

Stuttgart, März 2026 - Mittelständische Unternehmen stehen vor der Herausforderung, Weiterbildung effizient in den Arbeitsalltag zu integrieren – häufig ohne eigene Lernplattform, mit begrenzten Ressourcen und wenig Zeit für lange Trainings. Damit digitale Weiterbildung Wirkung entfaltet, braucht es vor allem Angebote, die direkt zugänglich, praxisnah und leicht zu nutzen sind.

Graz/Friedrichsdorf, März 2026 - (von Irmgard Hoislbauer, M.I.T e-Solutions) Der deutsche Mittelstand hat digitale Lernformen längst als Standard etabliert. Doch die aktuelle Bitkom-Studie aus 2025 zeigt eine deutliche Diskrepanz: Zwar sehen 74 % der Unternehmen digitales Lernen als erfolgskritisch an, doch nur knapp die Hälfte (49 %) verfolgt eine durchgängige Strategie. Das Ergebnis sind oft isolierte "Lern-Inseln" ohne systematischen Kompetenzaufbau.

München, März 2026 - (von Keelyn O'Brien, FKC) Mit dem großen 5.0-Update wurden dem nectar LMS zahlreiche neue Funktionen hinzugefügt. Diese Innovationen geben den Anwender:innen mehr Kontrolle über Inhalte, ermöglichen die Erstellung eigener Lernmaterialien, fördern soziales Lernen und nutzen KI-Unterstützung, um das LMS präziser, effizienter und lernerfreundlicher zu gestalten.

Lich, Februar 2026 - (von Sünne Eichler) Das Fernunterrichtsschutzgesetz (FernUSG) stammt aus einer Zeit, in der Fernlernen vor allem per Post stattfand. Die Bildungslandschaft hat sich grundlegend gewandelt. Digitale Weiterbildungen, asynchrone Lernangebote und KI-gestützte Lernbegleitung gehören längst zum Alltag beruflicher und privater Entwicklung - und deren Wirksamkeit wird längst empirisch begleitet und belegt. Gerade deshalb zeigt sich deutlicher denn je: Das FernUSG kann echte Bildungsqualität weder prüfen noch fördern, sondern es behindert moderne Entwicklungen.

Zürich, Dezember 2025 - Im Mittelpunkt von OpenOlat 20.2 steht das neue Zertifikatsprogramm. Es ermöglicht ein strukturiertes Zertifikatsmanagement mit klaren Regeln für Gültigkeit, Rezertifizierung und den gezielten Einsatz von Kreditpunkten zur Verlängerung von Zertifikaten – automatisch oder manuell, je nach Bedarf der Organisation.

Stuttgart, November 2025 - KI ist längst im Arbeitsalltag angekommen. Ob schnelle Recherchen, automatisierte Textvorschläge oder Unterstützung bei alltäglichen Aufgaben – viele greifen bereits auf KI-Tools zurück, um effizienter zu arbeiten. Damit stellt sich ganz selbstverständlich die Frage: Warum nicht auch beim Lernen? Wer ohnehin Chatbots nutzt, um Informationen zu beschaffen, kann diesen Zugang auch für individuelle Lernprozesse nutzbar machen – vorausgesetzt, die Systeme sind didaktisch sinnvoll gestaltet.

Werdum, Februar 2026 - (von Torsten Fell) Lernen, das bleibt – weil man es erlebt. Mixed Reality verbindet Realität und Virtualität zu Trainings, die spürbar wirken, Verhalten verändern und Entwicklung messbar machen. Zwischen realer Welt und digitalem Raum entsteht ein neues Lernfeld – eines, das nicht belehrt, sondern erleben lässt. Mixed Reality macht Weiterbildung immersiv, individuell und strategisch wertvoll.