Insgesamt haben sich bislang rund 120 Forschende und andere Bildungs-Expertinnen und -Experten aus aller Welt für die Vorträge und Workshops rund um Strategien für multimediales offenes Lernen angemeldet.

Die vom Potsdamer HPI aus ins Internet gestreamte Doppelkonferenz, für die sich Interessierte noch anmelden können, widmet sich aus Anlass der Coronavirus-Pandemie besonders den Erfahrungen, die Bildungsanbieter weltweit bei der Umstellung von herkömmlicher Präsenzlehre auf hybride oder reine Online-Formate gemacht haben. Unter anderem werden auch führende Repräsentanten der internationalen Lernplattformen Coursera, edX und FutureLearn berichten und online Fragen beantworten.

"Die erzwungene Veränderung hat sehr schnell und anschaulich gezeigt, was in der Online-Bildung bereits funktioniert und was noch zu tun bleibt", sagt Gastgeber und HPI-Direktor Prof.  Christoph Meinel. Jetzt gehe es darum, die Zukunft des digitalen Lernens zu gestalten und Maßstäbe für dessen "neue Normalität" zu setzen.

Lebensbegleitendes Lernen als Trend

"In den vergangenen Jahren ist lebensbegleitendes Lernen zu einem wichtigen Trend geworden und hat stark zugenommen. Die Vermittlung von aktuellem Expertenwissen wird ökonomisch betrachtet immer mehr zu einem interessanten Markt", beschreibt der Potsdamer Informatikwissenschaftler und eLearning-Experte das Umfeld. Die zur Doppelkonferenz versammelten Bildungsforscher, Lehrenden, Plattformanbieter, Politiker und Unternehmer aus aller Welt werden zu Beginn unter anderem Hauptvorträge von Repräsentanten der Europäischen Union und der Weltgesundheitsorganisation hören.

Ein weiteres Highlight dürfte auch die Keynote des Physikers und Komplexitätsforschers Geoffrey West sein. Er ist Autor des 2017 erschienenen Werks "Scale: Die universalen Gesetze des Lebens von Organismen, Städten und Unternehmen".

Auf der Konferenz Learning at Scale 2021 beschäftigen sich die Fachleute mit Forschungsergebnissen und Innovationen im Bereich des Lernens für viele tausende Interessierte - sowohl in formellen als auch in informellen Bildungsumgebungen. Unter anderem geht es um neue technische Systeme für das skalierte Lernen in der Hochschulbildung und in der Erwachsenenbildung. Learning at Scale wird zum achten Mal von der Association of Computing Machinery (ACM) organisiert.

Teilnehmende an der Konferenz EMOOCs 2021 werden den Stand bei der Verbreitung offener Onlinekurse für prinzipiell alle Interessierten in Europa erörtern. Themen sind vorbildliche Lösungen bei der Produktion, Qualitätssicherung und Zertifizierung solcher Massive Open Online Courses, aber auch die Modernisierung der Hochschullehre, Arbeitsmarkt-Aspekte, Vermarktungsfragen und Chancen im Gesundheitsbereich. Die EMOOCs-Konferenz findet bereits zum siebten Mal statt.