Hochwertige Lernsoftware ist in der Lage, das Bildungsniveau zu stärken und die Bildungsgerechtigkeit zu erhöhen. Im Schuleinsatz wurden bereits beachtliche Erfolge damit erzielt: Die Programme binden die Aufmerksamkeit, erhöhen den Spaß beim Lernen und sorgen für nachhaltige Verfestigung des Gelernten. Die Lehrkräfte werden von Routineaufgaben entlastet und können sich der Vertiefung des Wissens und der individuellen Förderung der Schülerinnen und Schüler widmen. 

Es gibt mittlerweile zahlreiche innovative EdTech (Education-Technology)-Angebote in Deutschland, die sich in Schuleinsätzen bereits bewährt haben. Doch bis zur echten Marktreife müssen die Erkenntnisse aus den Piloteinsätzen in der Regel noch in verbesserte technische Stabilität, Optimierung von didaktischen Methoden und Inhalten sowie Erhöhung der Benutzerfreundlichkeit einfließen. Da die finanziellen Mittel der EdTech-Unternehmen oft bereits für die aufwendige Pilotentwicklung aufgebraucht wurden und Finanzinvestoren aufgrund des fehlenden Marktes und der regulatorischen Hürden zurückhaltend sind, ist die Zukunft vieler Firmen gefährdet. 

Innovationen zur Marktreife führen 

Ein auf mehrere Jahre angelegtes, erfolgsorientiertes Förderprogramm soll helfen, vielversprechende Unternehmen mit ihren Produkten bis zur Marktreife zu führen. Marktreife bedeutet, dass die Lernsoftware im Dauereinsatz auf breite Akzeptanz an den Schulen stößt und eine Steigerung des Lernerfolgs nachweisbar wird. Der Richtlinienvorschlag steht zum Download bereit. Eine kurze zwei­seitige Zusammenfassung steht hier. 

Stiftungsvorstand Jürgen Biffar: "Mit unserem Richtlinienvorschlag stellen wir politischen Entscheidungsträgern ein detailliertes Konzept vor, mit dem die Entwicklung des Marktes für Lernsoftware deutlich beschleunigt werden kann. Aus meiner langjährigen Erfahrung in der Softwarebranche weiß ich, dass die Entwicklung reifer Produkte ein nachhaltiges Ökosystem erfordert. Darunter ist ein Markt zu verstehen, der möglichst viele Softwareanbieter veranlasst, in hochwertige Produkte zu investieren und sie im gegenseitigen Wettbewerb den Schulen anzubieten."