Parallel zur Frankfurter Buchmesse wurde zudem am 6. Oktober in Trier der Friedhelm-Denninghaus-Preis für besondere Verdienste auf dem Gebiet der Didaktik für Chinesisch als Fremdsprache verliehen: Die diesjährige Preisträgerin der renommierten Auszeichnung ist Antje Benedix, die Autorin
des neuen Musiksprachkurses "Groovy Basics zum Chinesisch lernen", der bei dp in der Reihe The Grooves erscheint.


In der Kategorie "Das beste Lernprogramm Geschichte" überzeugte die interaktive Geschichtsenzyklopädie "Retrospect 2006" die Jury. In der Laudatio heißt es: "Alles Wissenswerte aus der jüngeren Geschichte ist hier vorzüglich dokumentiert, organisiert und verknüpft - so wird Geschichte hautnah vermittelt." Das aufwändige Nachschlagewerk zu Politik und
Geschichte, Wirtschaft, Wissenschaft und Technik, Gesellschaft, Sport, Kunst und Kultur ist eine einmalige multimediale Retrospektive auf die Zeit von 1900 bis heute. Ob es um die Spannungen zwischen Nord- und Südkorea 1996, um den französischen Kernwaffenversuch 1962 oder den Wettskandal im
deutschen Fußball 2005 geht - in der Chronik sind alle wichtigen und interessanten Ereignisse aufgelistet.

Eine weitere GIGA-Maus erhält digital publishing in der Kategorie "bestes Lernprogramm Fremdsprachen" für das Sprachlernprogramm "absolut! english". Die Jury würdigte das Produkt als pädagogisch wertvolles Sprachpaket, "mit dem jeder Lerntyp sicher zum Ziel kommen kann". Der systematische
Sprachkurs absolut! nutzt konsequent die Stärken der vier Medien: Überall lernen mit dem Lehrbuch und den Vokabelkarten, Aussprachetraining und interaktive Übungen mit der Lernsoftware, Hörverständnisübungen sowie Wortschatztraining mit dem Audiokurs sowie systematisches Vokabeltraining
mit der bewährten 5-Fächer-Karteikasten-Methode.

Die Autorin der Groovy Basics zum Chinesisch lernen, Antje Benedix, ist die diesjährige Preisträgerin des Friedhelm-Denninghaus-Preises. Der Friedhelm-Denninghaus-Preis wird alle zwei Jahre vom Fachverband Chinesisch e.V. an Unterrichtskonzepte verliehen, von denen längerfristige innovative Impulse auf die ChaF-Didaktik insbesondere für Lernende mit Deutsch als Muttersprache ausgehen.