Von KI, Co-Create Learning über Lernbegleitung bis hin zu Wissensvermittlung
Drei Tage, 30 parallele Themen-Streams, mehr als 40 Vorträge und Talks und renommierte Expertinnen und Experten aus Wissenschaft, Wirtschaft und Technologie: Der LEARNTEC Kongress vom 5. bis zum 7. Mai 2026 kratzt nicht nur an der Oberfläche. Er geht den aktuellen Herausforderungen in der digitalen Bildung auf den Grund.
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VIVERSA® 5.0
Neue Version der VIVERSA® zum Jahreswechsel
München, Dezember 2006 - VIWIS startet ins neue Jahr mit der Version 5.0 ihrer bewährten Lernplattform VIVERSA®. Mit der VIVERSA® 5.0 führt VIWIS die Weiterentwicklung praxiserprobter Prozesse für die Abbildung von Blended-Learning-Szenarien konsequent fort.
So bietet die VIVERSA® 5.0 die integrative Steuerung verschiedener Lernarrangements, von der einfachen Bereitstellung von Lernprogrammen bis hin zur Abbildung komplexer Szenarien.
Die umfassendsten Neuerungen sind die Integration des bereits bewährten Test- und Analysesystems (TAS) und die Neuentwicklung einer Seminarverwaltung mit allen erforderlichen Funktionen für den Buchungsverlauf eines Seminars.
Auf Basis der .NET Technologie wurde das TAS neu konzipiert und mit der VIVERSA® zu einem integrierten System zusammengeführt. Die Vorteile: eine Technologie, eine Oberfläche, eine Administration.
Die Administrationsoberfläche hat ein auch neues Gesicht bekommen. Sie bietet somit auch für den deutlich erhöhten Funktionsumfang eine optimale Usability.
"Die Integration von TAS und Seminarverwaltung bringt jetzt alle erforderlichen Komponenten zur Abbildung praxisbewährter Lernszenarien in einer Plattform zusammen", so Dr. Kohn, Geschäftsführer der VIWIS. Die Anwender hätten nun die Möglichkeiten, die für sie geeigneten Mischformen ("Blended Learning") individuell und flexibel auf der Plattform zusammenzustellen.
Drei Tage, 30 parallele Themen-Streams, mehr als 40 Vorträge und Talks und renommierte Expertinnen und Experten aus Wissenschaft, Wirtschaft und Technologie: Der LEARNTEC Kongress vom 5. bis zum 7. Mai 2026 kratzt nicht nur an der Oberfläche. Er geht den aktuellen Herausforderungen in der digitalen Bildung auf den Grund. 
