Frontalunterricht

Düsseldorf Februar 2026 – Weil weiter hinten in der Klasse sitzende Schüler:innen tendenziell weniger leisten als die vorne Sitzenden, wünschen sich gemäß einer von Epson in Auftrag gegebene Studie unter Lehrkräften aus Deutschland 72 Prozent der Befragten physische Ungebundenheit von einer Tafel oder einem Bildschirm.