Die Entwicklung und Implementierung einer eigenen eLearning-Strategie gewinnt für Hochschulen zunehmend an Bedeutung. Die Nutzung neuer Technologien wird immer selbstverständlicher und die ständige Adaption sowohl der didaktischen Konzepte als auch der notwendigen Infrastruktur wird finanziell wie organisatorisch zur Herausforderung.

Die Tagung beschäftigt sich daher mit der Entwicklung und Umsetzung von eLearning Strategien am tertiären Bildungssektor und den damit einhergehenden Erfahrungen hinsichtlich der damit verbundenen Veränderungs- und Innovationsprozesse.