In Vorträgen und Workshops werden fünf zentrale Themen einer sich verändernden Lernwelt fokussiert:

• Neue Typen von Lernenden? Die ausgewogene Ansprache der Bedürfnisse der verschiedenen Generationen und Typen von Lernenden: Net generation, grey learners, high potentials , ect.
• Neue Lernmodelle? Ein ausgewogener Lern-Mix: formelles und informelles Lernen, "traditionelles eLearning", eLearning 2.0: Wikis, Blogs & Podcasts, virtuelles Klassenzimmer, Lernen durch Spiele, Performance Support
• Neue Lerninhalte und -systeme? Eine ausgewogene Lerninfrastruktur: Individuelles und organisationales Lernen, erweiterte Learning Management Systeme, Social Software, Personal Learning Environments, Open Source & Open Educational Resources
• Neue "Lern-Geschäftsmodelle"? Balanced Governance Scorecard: Lernende als Kunden, Führungskräfte als Partner im Lernprozess, die richtige Kommunikation mit Controlling und Geschäftsleitung
• New Learning Issues? Das Austarieren der strategischen Prioritäten des Lernens: Talent Management, Lernkultur, Internationalisierung

Keynote Speakers sind u.a.: Diana Oblinger, Vice President, Educause, USA; Graham Attwell, Director of Research und Founder, Pontydysgu, GB; Hank Horkoff, CEO und Co-Founder, Praxislanguage Ltd, China; Erland Joergensen, Head of Knowledge, Innovation & Design, Shell International, NL.

Bis zum 15. November 2007 läuft der Call for Papers, der sich an Forscher und Praktiker an Hochschulen richtet, die ihre Forschungsergebnisse und Lösungen auf dem Kongress präsentieren möchten. Das Detailprogramm des Kongresses ist ab Ende November 2007 erhältlich. Die Kongresssprache ist Englisch.