Selbstorganisiertes Lernen umfasst dabei Lernformen, die Lernenden im Vergleich zu traditionellen Bildungsszenarien ein größeres Maß an Selbstbestimmung einräumen: Selbstbestimmtes Lernen gibt den Lernenden die Möglichkeit die Auswahl von Inhalten (was wird gelernt?) und die Lernziele (woraufhin?) eigenständig mitbestimmen zu können.


Heutzutage wird diese Art des Lernens zunehmend von interaktiven Lernumgebungen im Internet und dem Einsatz von Social Software (z.B. Wikis, Weblogs, ePortfolios, Social Bookmarks, YouTube, FaceBook, Flickr u.ä.) unterstützt, das Internet kann sogar als "Ort des informellen Lernens" bezeichnet werden.


Im Rahmen eines interaktiven World Cafes werden in diesem Jahr auch erstmals gemeinsam mit jungen NutzerInnen Ideen und Vorschläge erarbeitet, wie der Wandel der Lernkultur in der Praxis gestaltet werden kann.


Folgende Keynote-Sprecher(innen) konnten für die Fachtagung gewonnen werden:

• Jay Cross, Kalifornien - US
  
  ELearning-Experte für informelles Lernen und Web 2.0; Autor des Buches "Informal Learning: Rediscovering the Natural Pathways That Inspire Innovation and Performance"
• Rob Koper, Holland
  
  Leiter des Educational Technology Expertise Centre (OTEC) der Open University of the Netherlands und Koordinator des EU Integrated Project TENCompetence.
• Gabi Reinmann, Deutschland
  
  Professorin für Medienpädagogik an der Universität Augsburg mit dem Schwerpunkt Wissen, Lernen, Medien.

Außerdem wird zusätzlich ein spezieller Track zum Thema "Technology Support for Self-Organised Learners" angeboten, der nur in Englisch abgehalten wird.