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Von KI, Co-Create Learning über Lernbegleitung bis hin zu Wissensvermittlung

Bild entfernt.         Drei Tage, 30 parallele Themen-Streams, mehr als 40 Vorträge und Talks und renommierte Expertinnen und Experten aus Wissenschaft, Wirtschaft und Technologie: Der LEARNTEC Kongress vom 5. bis zum 7. Mai 2026 kratzt nicht nur an der Oberfläche. Er geht den aktuellen Herausforderungen in der digitalen Bildung auf den Grund.

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Bildungscontrolling im Sprachentraining

München/Karlsruhe, Februar 2006. Zur LEARNTEC 2006 stellt digital publishing ein neues Learner Management System für seine Online-Sprachschule CLT vor. Der Münchner Sprachenspezialist ergänzt damit das Online-Angebot für Firmen, Sprachschulen und Institutionen um leistungsfähige Tutoring- und Reporting-Funktionen.



Mit der Erweiterung des erfolgreichen Sprachlernsystems können jetzt neben individuellen Lernergebnissen erstmals auch Umfang und Qualität der Leistungen im begleitenden Online-Tutoring dokumentiert und verlässlich bewertet werden.

Mit den neuen Activity Logs lassen sich im Corporate Language Training von dp komplette Kursstrukturen für Online-Tutoren vorgeben und komplett dokumentieren. Damit gewährleistet das neue Verwaltungssystem einen einheitlichen Kursverlauf für alle Teilnehmer und unterstützt gleichzeitig die individuelle Anpassung des Lernwegs durch die Formulierung vonpersönlichen Wochenlehrplänen.

Zusätzlich zu wöchentlichen progress reports dokumentiert CLT nun nach Abschluss eines Kurses neben individuellen oder zusammengefassten Lernergebnissen auch detailliert die Leistung von Trainern und Tutoren. Damit steht Weiterbildungsverantwortlichen erstmals ein Werkzeug zurinhaltlichen Bewertung und Kostenkontrolle der "black box" Online Tutoring zur Verfügung.

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