Im Fokus stehen die standortübergreifende Zusammenarbeit mehrerer Benutzer, die Interaktion mit realen Objekten über das Internet sowie Möglichkeiten der Förderung selbstgesteuerten Lernens in komplexen hybriden Lern- und Arbeitsumgebungen. Zur Anwendung kommen Mixed-Reality-Technologien sowie das Konzept der Open Badges.

Die Verfügbarkeit und Leistungsfähigkeit von Smartphones, Tablets sowie AR/VR-Brillen ist in den vergangenen Jahren massiv gestiegen. Hierdurch ist der Einsatz von Mixed-Reality für E-Learning praktikabel geworden. Mixed-Reality bietet Potenziale für kollaboratives Lernen, bei dem aus verteiltem Wissen der Teilnehmenden durch Wissensaustausch gemeinsames Wissen entsteht. Außerdem werden durch Einbettung von Zusatzinformationen in die reale Lebenswelt die Lernenden effektiv unterstützt.

Open Badges sind digitale, standardisierte Leistungs- und Kompetenznachweise. Diese sollen für das selbstgesteuerte Lernen etwa zur Steigerung der Motivation der Lernenden eingesetzt werden. Zudem bieten Open Badges Möglichkeiten, alternative Lernwege für den Lerner zu modellieren und so das selbstgesteuerte Lernen zu erleichtern.

Das Forschungsvorhaben gehört zum Gemeinschaftsprojekt "Open Digital Lab 4you". Beteiligt ist ein Forschungskonsortium, bestehend aus der Hochschule für Technik Stuttgart, der RWTH Aachen, dem Bremer Institut für Produktion und Logistik GmbH (BIBA), der Universität Parma in Italien sowie dem IWM der Universität Koblenz-Landau. Verschiedene Konzepte der Verbundpartner sollen sinnvoll verknüpft werden – sowohl technisch als auch methodisch-didaktisch. Das IWM beteiligt sich mit seiner langjährigen Expertise für digitales Lehren und Lernen. Das Teilprojekt wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert.