Bonn/Köln, März 2026 - Wie gelingt moderne Berufsorientierung im digitalen Zeitalter? Welchen Beitrag kann die berufliche Bildung zur Sicherung des künftigen Fachkräftebedarfs leisten? Wie können nachhaltige und demokratische Kompetenzen in der beruflichen Bildung vermittelt werden? Diese und viele weitere Fragen beantwortet das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) vom 10. bis 14. März 2026 auf der Bildungsmesse didacta in Köln.
Am Messestand C 31 in Halle 7 steht die Berufliche Orientierung im Mittelpunkt: Welche Herausforderungen gilt es künftig zu meistern? Welche Maßnahmen des BIBB unterstützen Jugendliche und ihre pädagogischen Fachkräfte dabei? Besucherinnen und Besucher können Podcasts entdecken, sich über die Initiative Bildungsketten informieren und die digitalen Angebote zynd sowie die berufswahlapp an Touchscreens vor Ort testen.
In Halle 7 am Stand C 33 stellt das BIBB das berufsbegleitende Qualifizierungsangebot MIKA – Medien- und IT-Kompetenz für Ausbildungspersonal vor. Das Weiterbildungsangebot unterstützt Ausbildungspersonal beim Einsatz digitaler Technologien. Im Fokus stehen offene Bildungsressourcen (OER - Open Educational Resources), die lernortübergreifend entwickelt und auf der digitalen Pinnwand MIKA-Do gebündelt werden. Dort kann das Ausbildungspersonal die Materialien gemeinsam nutzen und weiterentwickeln.
Am Stand A 36 in Halle 7 informiert die Initiative Klischeefrei, die sich für eine Berufs- und Studienwahl frei von Geschlechterklischees stark macht. Die im BIBB angesiedelte Initiative unterstützt Fach- und Lehrkräfte dabei, Kinder und Jugendliche bei einer an Stärken und Talenten orientierten Berufswahl zu begleiten.
Während der gesamten Messezeit finden darüber hinaus im Forum "Berufliche Bildung/myQ-Qualifizierung" Talkrunden mit Expertinnen und Experten des BIBB statt.
Unter diesem Claim steht in diesem Jahr die LEARNTEC – und tatsächlich ist Künstliche Intelligenz wohl eine der sich am schnellsten weiterentwickelten Technologien und kann Lehren und Lernen gleich auf mehreren Ebenen voranbringen – bei der Erstellung von Lerninhalten, bei der Skill Analyse und Auswertung oder bei der Schaffung individueller Lernpfade.
