Neubrandenburg, Juni 2026 - Das Verbundprojekt QLeVer veranstaltet am 3. Dezember 2026 an der Universität Greifswald das erste Festival der Hochschullehre Mecklenburg-Vorpommern (QLeVer Campus 2026) unter dem Titel "Gemeinsam gute Lehre gestalten". Lehrende, Studierende und eLearning‑Akteure sind aufgerufen, das Event aktiv mitzugestalten. Der Call for Participation läuft bis zum 15. September 2026.
Ab diesem Jahr wird jährlich der landesweite QLeVer Campus – das Festival der Hochschullehre in MV – organisiert, bei dem Lehrende Praxisbeispiele und ihre Forschung präsentieren und sich vernetzen können. Austragungsort des ersten QLeVer Campus, der am 3. Dezember 2026 unter dem Motto "Gemeinsam gute Lehre gestalten" steht, ist die Universität Greifswald.
Das Festival bringt Lehrende, Studierende und eLearning-Akteure zusammen, um neue Wege der Wissensvermittlung und des Technologieeinsatzes in der Hochschulbildung auszuloten. Der Begriff Festival wird dabei als ein Raum verstanden, in dem unterschiedliche Formen des Lernens, Denkens und Zusammenarbeitens sichtbar und erfahrbar werden.
Die Veranstaltung ist Teil des Verbundprojekts QLeVer (Lehre vernetzt – Qualifizierung für Lehrende und Tutor:innen), in dem sechs Hochschulen in Mecklenburg-Vorpommern gemeinsam an der Weiterentwicklung von Lehre arbeiten.
Wie entsteht gute Lehre – im Zusammenspiel von Perspektiven, Disziplinen, Technologien und den Menschen, die sie gestalten? Genau dieser Frage soll auf dem ersten QLeVer Campus 2026 gemeinsam nachgegangen werden. Im Mittelpunkt stehen interaktive Formate, Einblicke in Projekte sowie die gemeinsame Reflexion darüber, unter welchen Bedingungen gute Lehre möglich ist.
Beiträge können von allen eingereicht werden, die Lehre durchführen, aktiv mitgestalten und unterstützen. Gesucht werden interaktive, praxisnahe oder auch experimentelle Formate (45 Minuten), die sich den Dimensionen "Haltung", "fächerübergreifend", "mit Akteur:innen" und "mit Technologie (KI)" widmen.
Das Festival bricht bewusst mit klassischen Tagungsstrukturen und setzt auf kollektiven Austausch in "Resonanzräumen", "Werkstätten" und einem offenen "Campus-Rummel". Einreichungen, die digitale Tools reflektieren oder von studentischen Projektgruppen eingebracht werden, sind besonders willkommen.
