Hochschullehre 2.0 in Zeiten Bologna

Die erste w.e.b.Square-Ausgabe nach dem Relaunch widmet sich mit ihren 13 Beiträgen der Hochschullehre. In seinem Editorial reißt Gast-Autor Dr. Frank Vohle die spannende Diskussion rund um das "neue" Lernen in Zeiten von Bologna und Web 2.0 an. Die anderen Autoren zeigen dann in den folgenden Artikeln, dass und wie die Musik sprichwörtlich das Orchester macht.


Besonders hervorzuheben sind die vielen Studierenden, die für diese Ausgabe ihre eigenen Erfahrungen mit der Hochschullehre reflektiert haben. Hierzu Gabi Reinmann, Professorin für Medienpädagogik und Mit-Initiatorin von w.e.b.Square: "Es ist schön, gewissermaßen von der anderen Seite zu hören, wie unsere Bemühungen in der Lehre bei der Zielgruppe angenommen werden." Darüber hinaus seien die Beiträge "sehr interessant" und "kurzweilig" geschrieben.

Komplettiert wird das neue w.e.b.Square mit zahlreichen Archivausgaben. Im Archiv stehen die bereits veröffentlichten Arbeiten in neuer thematischer Ordnung zum Download bereit. Hinzu kommen eine Autorenseite sowie eine aufwändig gestaltete Suchfunktion.

Über w.e.b.Square

Die studentische Online-Zeitschrift w.e.b.Square hat sich zum Ziel gesetzt, studentische Wissensprodukte einem breiteren Publikum zugänglich zu machen. Die Leitidee "von Studierenden für Studierende" ist dabei in mehrfacher Hinsicht präsent: erstens in der Generierung von Inhalten für das Portal, das sich ausschließlich aus studentischen Arbeiten speist, zweitens in der Nutzung der Inhalte, die gezielt für Studierende angeboten werden, drittens in deren Auswahl und Zusammenstellung, die über ein studentisches Redaktionsteam erfolgt, und viertens in der Weiterentwicklung des Portals, die vorrangig beteiligte Studierende vorantreiben.


Der Name des Portals steht für Wissensmanagement und eLearning unter Bildungsperspektive (w.e.b.). Strukturell symbolisiert der Namenszusatz "Square" die vier Ecken bzw. Perspektiven, aus denen heraus Inhalte entstehen können: Wissenschaft, Praxis, Ideen und Reflexion.

Integration in das Augsburger "Begleitstudium Problemlösekompetenz"

Das w.e.b.Square-Redaktionsteam ist Bestandteil des Augsburger "Begleitstudium Problemlösekompetenz", das studentische Projekte mit dem Ziel fördert, wissenschaftliche, praktische und soziale Problemlösekompetenzen zu entwickeln. w.e.b.Square bietet so engagierten Medien-und-Kommunikation-Studierenden eine co-curriculare Struktur für freiwillige Projektarbeit. Je ein wissenschaftlicher und ein studentischer Mitarbeiter sorgen für die notwendige Anbindung an die Universität. Darüber hinaus wird w.e.b.Square von zahlreichen ehrenamtlichen Helfern insbesondere im Bereich Technik, Layout und Design unterstützt.