Der Einsatz von Videos in der Hochschullehre setzt sich immer mehr durch, doch unumstritten ist das Thema nicht. Einerseits bieten Videos, v. a. Vorlesungsaufzeichnungen, Lehrenden inzwischen die Möglichkeit, schnell und unkompliziert Content zu produzieren und Studierenden die Chance, zeit- und ortsunabängig zu lernen; andererseits besteht die Befürchtung, das "Lernen aus der Konserve" und das "Häppchenlernen" zu befördern. Zudem wird die Produktion anspruchsvoller Videos als teuer und aufwendig eingeschätzt.

Doch was sind technische, kognitive und soziale Bedingungen für ein erfolgreiches Lernen mit digitalen Videowerkzeugen?
Für das nächste Themenspecial, das im im Oktober startet, sucht die Redaktion des Portals e-teaching.org Beiträge aus der Hochschulpraxis und Forschung, die unterschiedliche Facetten des Videoeinsatzes beleuchten.

Mögliche Themen und (Streit-)Fragen sind:

• Was macht ein "gutes" Lehrvideo aus? Welche theoretischen und praktischen Erkenntnisse gibt es?
• "Video-Learning is easy" - Führt die vermeintliche "Einfachheit" der Rezeption zu verminderten Lernleistungen?
• Wann sind synchrone Online-Veranstaltungen im Sinne eines "Videoconferencings" sinnvoll und was ist bei der Durchführung zu beachten?
• Wie lässt sich die Video-Produktion durch Studierende in die Lehre einbetten?
• Welche technischen Voraussetzungen müssen an einer Hochschule vorhanden sein, damit gute Lehrvideos produziert werden können? Muss es z. B. ein Aufnahmestudio geben und wie muss es ausgestattet sein? Welchen Support benötigen Lehrende darüber hinaus?
• Verändert die Aufzeichnung den Charakter einer Präsenzvorlesung? Welche Auswirkung hat die dauerhafte Verfügbarkeit einer Aufzeichnung auf Lehrende und Lernende?

Wenn Sie im Rahmen des Themenspecials Video-Projekte oder Forschungsergebnisse vorstellen möchten, die an Ihrer Hochschule umgesetzt werden, wenn dort technische Lösungen oder interessante didaktische Szenarien entwickelt wurden oder wenn Sie weitere Ideen haben, wenden Sie sich an die e-teaching.org-Redaktion. Das Format der Beiträge kann unterschiedlich sein: Texte, Videos und Erfahrungsberichte oder Podcastinterviews – die Redaktion ist offen für alle Vorschläge.