Ob Key Player oder Mittelstand, ob disruptives Startup oder Bildungsinitiative: Vom 5. bis zum 7. Mai 2026 präsentieren Unternehmen aus aller Welt ihre Lösungen rund um digitale Bildung, begleitet von einem umfangreichen Rahmenprogramm mit viel Raum für Austausch.
Die Zeitschrift für eLearning an der Schnittstelle von Wissenschaft und Praxis ist eine Diskussionsplattform für alle Aus-, Fort- und Weiterbildungsverantwortlichen und -interessierten. Dazu zählen Entwickler von eLearning-Angeboten und -Werkzeugen, Nutzer von eLearning und natürlich auch Wissenschaftler auf dem sehr breiten Gebiet eLearning. Herausgegeben wird die Quartalsschrift von Andrea Back, Peter Baumgartner, Gabi Reinmann und Rolf Schulmeister. Für die Ausgabe 1/2011 fungiert Olaf Zawacki-Richter als Gastherausgeber.
Der Call for Papers greift die Beobachtung auf, dass mit der Entwicklung des internetbasierten Lernens und Lehrens dieursprünglichen Grenzen zwischen Fernuniversitäten und Präsenzuniversitäten verschwimmen. Die Nutzung der neuen Medien führt zu einer Konvergenz: "Single-mode" Universitätenentwickeln sich zu "Dual-mode" Universitäten.
Einerseits gelingt es den Präsenzuniversitäten zunehmend, sich durch räumlich und zeitlich flexible Bildungsangebote neue Zielgruppen zu erschließen. Andererseits sind auch die Fernuniversitäten bei der nachhaltigen Entwicklung des eLearning erfolgreich, da das Lernen und Lehren hier von Beginn an medienvermittelt war und sie sehr früh bildungstechnologische Innovationen eingeführt haben.
Vor diesem Hintergrund möchte das Themenheft die Gemeinsamkeiten, die Geschichte, Wechselwirkungen und Schnittstellen zwischen eLearning und Fernstudium zurEntwicklung, Implementation und nachhaltigen Sicherung von internetgestützten Studienprogrammen beleuchten.