Die inhaltliche Gestaltung und Organisation übernimmt der Hochschulevaluierungsverbund, dessen Geschäftsstelle am Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ) der Universität Mainz angesiedelt ist, in Kooperation mit dem BMBF, dem Akkreditierungsrat und dem Stifterverband.

Die Tagung rückt die didaktische Perspektive der Digitalisierung in der Lehre in den Vordergrund. In Form unterschiedlicher Präsentations- und Austauschformate soll gemeinsam mit den TeilnehmerInnen diskutiert werden, in welcher Weise Hochschuldidaktik einen Beitrag dazu leisten kann, Ansätze der Digitalisierung in der Lehre weiterzuentwickeln, und wie eine optimale Koppelung zwischen Präsenz- und digitaler Lehre erzielt werden kann.

Der TeilnehmerInnenkreis der Tagung wird sich aus AkteurInnen der Hochschuldidaktik, Fachdidaktik sowie Bildungs- und Hochschulforschung zusammensetzen, nicht zuletzt aber auch aus denjenigen, die unmittelbar von der Entwicklung im Bereich der Digitalisierung betroffen sind: den Lehrenden und Studierenden. Zudem adressiert die Tagung SteuerungsakteurInnen auf unterschiedlichen Ebenen (Hochschulpolitik, Hochschulleitung, Fachbereichsleitung).