Von KI, Co-Create Learning über Lernbegleitung bis hin zu Wissensvermittlung
Drei Tage, 30 parallele Themen-Streams, mehr als 40 Vorträge und Talks und renommierte Expertinnen und Experten aus Wissenschaft, Wirtschaft und Technologie: Der LEARNTEC Kongress vom 5. bis zum 7. Mai 2026 kratzt nicht nur an der Oberfläche. Er geht den aktuellen Herausforderungen in der digitalen Bildung auf den Grund.
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VCRP
ELearning-Tag Rheinland-Pfalz
Kaiserslautern, Juni 2016 - Sind wir auf dem Weg in eine Digitalkultur und – wenn ja – durch welche Merkmale ist diese gekennzeichnet? Wie steht es mit den "digitalen Kompetenzen" von Lernenden, aber auch von Lehrenden? Wie offen gehen wir zukünftig mit unseren Inhalten um? Benötigen wir eine Politik und Strategie der Digitalisierung in der Bildung? Diese Fragen sollen auf dem eLearning-Tag Rheinland-Pfalz mit dem Titel "Bildung in der digitalen Welt" am 27. Juni 2016 diskutiert werden.
Die Veranstaltung findet am Montag, den 27. Junigemeinsam mit den Koblenzer eLearning-Tagen (KELT, 27./28.6.2016) in Kooperation von Virtuellem Campus Rheinland-Pfalz, dem Institut für Wissensmedien der Universität Koblenz-Landau und der Hochschule Koblenz statt.
Am Vor- und Nachmittag sind Keynotes namhafter Experten zu den Themen Digitale Bildung, Medienkompetenz und Digitalkultur sowie eine Podiumsdiskussion zur Digitalisierung der Hochschullehre vorgesehen. Am Nachmittag berichten Referentinnen und Referenten ihre Erfahrungen in vier Tracks:
Medienkompetenz
Open Educational Ressources (OER)
Politik und Strategie der Digitalisierung
Selbststudium digitale – Lernen à la carte (KELT-Track)
Der KELT-Track wird mit einemGet-together am Montagabend und mit praxisnahen Vorträgen und einem Workshop für die Teilnehmeram Dienstag 28.6. bis 13 Uhr fortgeführt.
Drei Tage, 30 parallele Themen-Streams, mehr als 40 Vorträge und Talks und renommierte Expertinnen und Experten aus Wissenschaft, Wirtschaft und Technologie: Der LEARNTEC Kongress vom 5. bis zum 7. Mai 2026 kratzt nicht nur an der Oberfläche. Er geht den aktuellen Herausforderungen in der digitalen Bildung auf den Grund. 
