Ziel ist es, Lehrende dazu zu befähigen die konzeptionellen Möglichkeiten von Blended Learning einschätzen zu können und an einem eigenen praktischen Beispiel zu erproben.

Welche Unterschiede und Gemeinsamkeiten bestehen bezüglich der reinen Präsenz-Hochschullehre? Wie lassen sich Lehrveranstaltungen mit virtuellen Elementen sinnvoll anreichern oder verknüpfen? Welche Szenarien bieten sich für effektive Blended Learning-Veranstaltungen an? Der Online-Kurs gibt Antworten auf diese Fragen und führt die TeilnehmerInnen bis zur Planung eines eigenen, individuellen Blended Learning-Konzeptes.