LEARNTEC 2026: Der Hotspot für digitale Bildung

Bild entfernt.Ob Key Player oder Mittelstand, ob disruptives Startup oder Bildungsinitiative: Vom 5. bis zum 7. Mai 2026 präsentieren Unternehmen aus aller Welt ihre Lösungen rund um digitale Bildung, begleitet von einem umfangreichen Rahmenprogramm mit viel Raum für Austausch.

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ePrüfungs-Szenarien

Im Klausurraum: mit Prüfungslaptop und am eigenen Laptop

Tübingen, Februar 2010 - Ein zentraler Punkt bei der Einführung elektronischer Prüfungsformen ist die Frage nach dem Prüfungsort: Müssen ePrüfungen in einem speziell eingerichteten Computerpool durchgeführt werden? Oder bieten sich gerade bei Massenveranstaltungen auch alternative Szenarien an, um auf mangelnde räumliche und technische Möglichkeiten zu reagieren? Welche Kosten und welche organisatorischen Maßnahmen sind mit den unterschiedlichen Szenarien verbunden? e-teaching.org veranstaltet am Montag, den 22.2.2010 um 14 Uhr ein Online-Podium zum Thema.



In einer Podiumsdiskussion stellen Dr. Jörg Stratmann (Universität Duisburg-Essen), Dr. Volkhard Fischer (Medizinische Hochschule Hannover) und Prof. Dr. Nicolas Apostolopoulos (Freie Universität Berlin) ihre Erfahrungen mit verschiedenen ePrüfungsszenarien vor und diskutieren deren Vor- und Nachteile. Anschließend haben die TeilnehmerInnen die Möglichkeit, selbst Fragen zum Thema zu stellen.

Das Online-Podium findet im Rahmen des aktuellen Themenspecials "Von Online-Klausur bis eAssessment - Digitale Leistungsnachweise" statt. Bis Ende Mai 2010 widmet sich e-teaching.org darin didaktischen, organisatorischen und rechtlichen Aspekten elektronischer Prüfungsformen und stellt Chancen und Risiken vor.

ePrüfungs-Szenarien