Moderationskompetenz ist in vielen Arbeitsbereichen und Berufsfeldern von zentraler Bedeutung – etwa in Studium und Lehre, bei Beratung und Coaching, für Projektmanagement und Teamarbeit. Eine professionelle Moderationstätigkeit ist mit hohen Anforderungen verbunden, da Moderatorinnen und Moderatoren zahlreiche Rollen und Aufgaben bewältigen und neben Organisations- und Fachkompetenz auch über methodisch-didaktische Kompetenz und Kommunikations- und Sozialkompetenz verfügen müssen.

Dank der vielfältigen Möglichkeiten des Internets und der neuen Medien kommt Onlinemoderation immer häufiger zum Einsatz. Sie hat ihre eigenen Spielregeln, denn als weitere Herausforderung kommt die Übertragung von (Präsenz-)Moderationstechniken in virtuelle Lern- und Arbeitsumgebungen hinzu. In dem siebenwöchigen Blended Learning-Kurs wird vermittelt, Online-Kommunikation und -Moderation in Einzelsegmenten genau zu planen, geeignete Onlineszenarien und Werkzeuge für Kommunikation und Information zu wählen, synchrone und asynchrone Kommunikation zu moderieren und didaktische Methoden online zu gestalten. Parallel sammeln die Teilnehmenden praktische Erfahrungen in der Onlinemoderation und erproben verschiedene Moderationsformen.

Weitere Schwerpunkte liegen auf virtuellem Zeitmanagement, der Förderung von Commitment und Motivation sowie der effizienten Gestaltung virtueller Teamarbeit.

Der Kurs umfasst 60 Stunden und startet am 21. Oktober 2019, Präsenztag in Hamburg ist der 27.10.2019. Die Plätze werden nach Datum des Anmeldeeingangs vergeben.