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Digital Learning meets AI

Bild entfernt.Unter diesem Claim steht in diesem Jahr die LEARNTEC – und tatsächlich ist Künstliche Intelligenz wohl eine der sich am schnellsten weiterentwickelten Technologien und kann Lehren und Lernen gleich auf mehreren Ebenen voranbringen – bei der Erstellung von Lerninhalten, bei der Skill Analyse und Auswertung oder bei der Schaffung individueller Lernpfade.

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Aktualisiert

Framework für Zukunftskompetenzen - Future Skills 2030

Berlin, Januar 2026 - Megatrends wie Künstliche Intelligenz, Klimawandel und eine sich verändernde demokratische Kultur prägen die Gesellschaft tiefgreifend. Zukunftskompetenzen werden damit immer mehr zum entscheidenden Schlüssel für Lernende in jeder Altersgruppe: Wer sie besitzt, kann den Wandel nicht nur verstehen, sondern aktiv mitgestalten. Dementsprechend definiert der Stifterverband Future Skills als Handlungskompetenzen, die in den nächsten fünf Jahren für eine Welt im Wandel besonders wichtig sind. 

Das aktuelle Future-Skills-Framework 2030 identifiziert 30 zentrale Zukunftskompetenzen in insgesamt fünf Kategorien:

  • Grundlegende Zukunftskompetenzen wie kritisches Denken oder Kommunikationskompetenz sind die Voraussetzung für den Erwerb weiterer Future Skills.
  • Transformative Zukunftskompetenzen wie Innovationskompetenz oder Nachhaltigkeitskompetenz bleiben weiter hochrelevant.
  • Gemeinschaftsorientierte Zukunftskompetenzen wie Dialogkompetenz oder Verantwortungsübernahme werden wichtiger für den aktiven Einsatz für unsere demokratische Kultur.
  • Digitale Zukunftskompetenzen wie AI Literacy und Data Literacy werden durch den Megatrend KI in der Breite erforderlich.
  • Technologische Zukunftskompetenzen an der Spitze umfassen neben KI-Expertise insbesondere auch die zunehmende Rolle von Cybersicherheit.

"Mit dem Future-Skills-Framework bietet der Stifterverband Bildungsakteuren und Unternehmen Orientierung", sagt Florian Rampelt, Programmleiter für Future Skills & KI im Stifterverband. "Die vielfältigen Perspektiven, die in die Entwicklung eingeflossen sind, ermöglichen eine fundierte Einschätzung der wichtigsten Zukunftskompetenzen und eine individuelle Gewichtung je nach strategischer Schwerpunktsetzung."

Das Framework ist das Ergebnis eines knapp einjährigen Erarbeitungsprozesses im Rahmen der Allianz für Future Skills. Die Allianz für Future Skills in der Zukunftsmission Bildung des Stifterverbandes hat das Ziel, dass sich der Anteil der Hochschulen, die KI-Kompetenzen und Future Skills fest in ihr Bildungsangebot aufnehmen, signifikant erhöht. 50 Expertinnen und Experten haben ihre Perspektive in die Erarbeitung des Frameworks eingebracht. Mehr als 1.000 befragte Akteure aus unterschiedlichsten Bereichen bestätigen seine übergreifende Relevanz. Die Aktualisierung ist eine inhaltliche und methodische Weiterentwicklung des vorherigen Stifterverbands-Frameworks, das vielfach rezipiert und genutzt wird.

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