ILIAS im Einsatz bei der Hydac International GmbH
Kaiserslautern, Februar 2008 - Mit dem Industrieunternehmen Hydac International GmbH setzt ein weiteres Großunternehmen das Open-Source Lernmanagementsystem ILIAS ein. Der gut verständliche und durchdachte Aufbau und die Mehrsprachigkeit gaben u. a. den Ausschlag, sich für das System ILIAS zu entscheiden. Am Gemeinschaftsstand "Learning & Knowledge Area" der CeBIT berichten Hydac International und die begleitende ed-media GmbH von ihren Erfahrungen.
Nach einem Testlauf erfolgte Anfang des Jahres der Go Live des Learningmanagement-Systems von ILIAS bei der Hydac International GmbH. Schritt für Schritt baut nun das Training Center in Sulzbach/Saar die Lernplattform mit der Unterstützung von ed-media aus.
Hydac bietet eine breite Produktpalette rund um die Fluidtechnik an. Mit zehn Vertriebsbüros in Deutschland, über 40 Auslandsgesellschaften mit eigener Produktion und Montage, mehr als 500 Vertriebs- und Servicepartnern und über 5.000 Mitarbeitern ist Hydac ein global agierendes Unternehmen. Seine Mitarbeiter können jetzt verschiedene Technikschulungen zur Hydraulik online bearbeiten. Dazu werden selbstproduzierte WBTs eingesetzt.
ed-media betreibt das Hosting und die Wartung des Lernmanagementsystems von Hydac auf einem externen Server. Weitere genutzte Dienstleistungen sind Schulungen und Customizing. Gerade in den individuellen und flexiblen Anpassungsmöglichkeiten liegt ein großer Vorteil des Systems.
ILIAS unterstützt alle gängigen eLearning Standards, wie z. B. AICC und als erstes Open-Source-LMS wurde ILIAS für den anspruchsvollen eLearning-Standard SCORM 2004 zertifiziert.
Auch eine Schnittstelle zum SAP-System (Benutzerverwaltung) über eine Anbindung an einen Directory Server ist möglich, was das System für die Industrie und Wirtschaft interessant macht.
Auf der CeBIT wird am 7.03.2008 am Gemeinschaftsstand der Learning & Knowledge Solutions Area, Halle 6/C45 am Platz von ed-media das Hydac Trainingsteam allen Interessierten über seine Erfahrungen mit ILIAS berichten.
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