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Wie eLearning Soft Skills fördern kann
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Die größte Sicherheitslücke sitzt vor dem Bildschirm – und ist trainierbar
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Florian Gnägi im Gespräch über Trends, Realität und Zukunft
LEARNTEC Keynote
"Ohne psychologische Sicherheit gibt es keine KI-Experimentierkultur"
Doppel-Session
Ki-gestütztes Lernen – Vibe-Learning erfahren
Co-Create Learning
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Dynamische Lage
Sicherheitsprobleme beim KI-Einsatz in Unternehmen
Transformation
Generationswechsel an der Spitze der Know How! AG
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Christian Hencke übernimmt HR-Leitung bei PINKTUM
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Patrick Vollmer
Neuer Vorstandsvorsitzender der TÜV SÜD AG
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Mit gezieltem Wissen gegen Cyber-Gefahren
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Wie man aus 1,7 % Erfolgsquote plötzlich 19 % macht
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EduTech E-Learning Group wird Teil der deutschen Sefera GmbH
Europäische Experten
Westermo Academy erweitert Cybersecurity-Trainingsangebot
Testphase
ChatGPT künftig mit Werbung - zuerst in den USA
Prioritäten 2026
Künstliche Intelligenz in der Schweiz
Effektivität
Die Erfolgsmessung von Microlearning
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Fortgeschrittenenschulungen für die Europäische Kommission
Erste Studie
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Kooperation
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Partizipation erhöht die Lern-Motivation
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Lernen in 60 Sekunden: KI-gestützte Microlearning-App Ollie
Sprachtraining
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TechSmith launcht Camtasia Online
Gefahrenabwehr
Der Katastrophenfall als Planspiel: Chaos, Krise, Koordination
Lecturio
Soft Skills im KI-Zeitalter: Mitarbeitende zukunftsfähig machen
Bedarfsgerecht
Soft Skills fördern – ohne lange auf passende Lerninhalte zu warten
Leuphana Universität
Online-Weiterbildung zum Selbstmanagement
Meeresforschung
Neue Online-Tools für digitale Lehre und virtuelles Lernen
BiteLearning
Zertifikat "Bildungstechnologie und eLearning"
Digitale Transformation
German University of Digital Science: digital, nicht nur online
Die Future Skills Initiative
Vier Teile
Weiterbildung zum eCoach
Weiterbildung
Digital Learning & Development an der Leuphana Universität Lüneburg
Umfrage
Remote-Lehre an den Hochschulen hinterfragt
im Schulalltag
Social Media: Unsicherheit bei jeder zweiten Lehrkraft
Für Lehrkräfte
Die fobizz KI für die Hosentasche
Schul-Set STEM Coding Ultimate AI
fischertechnik erklärt Machine Learning
3D-Lerninhalte
Sony auf der LEARNTEC 2026: Die Zukunft des Lernens wird greifbar
KI statt Tool-Flut
Wie to teach den größten Zeitfresser im Schulalltag automatisiert
Motivation
Wohlbefinden ist kein "weicher Faktor"
Lerncoaching
Traditionelle Lernmodelle stoßen zunehmend an ihre Grenzen
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Pilotprojekt fördert Krisenkompetenz in Schulen
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Lehr-Lern-Labor PHyLa mit LeLa-Preis 2026 ausgezeichnet
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"Open-Source-First" ist vergaberechtlich zulässig
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BIBB
Berufsbildungsbericht 2026 veröffentlicht
Fortbildung
Wie KI einheitliche Weiterbildungsansätze auflöst
Stadtbibliothek Viernheim
Neue "Onleihe 3.0" stärkt den digitalen Service
Neuerscheinung
Ratgeber "Du kannst KI" für Berufserfahrene
xPORT 1/2026
Schwerpunkt: Partner der deutschen Bildungswirtschaft
Senselab.io
Immersive Learning - ein Leitfaden
GRIN-Publikation
Gamification und Game-based Learning in Wirtschaft und Lehre
Aktuelle Fragen
Talentmanagement: Passen PE und Kultur?
Fraunhofer IAO
Online-Training zu KI in der Pflege
7. Juli 2026
Digitalkonferenz: Personalisierung & KI-Trends 2026
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NIS-2: Cybersicherheit wird Chefsache
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Die Zukunft Personal Europe in der Koelnmesse
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LEARNTEC 2026: Impulse für die Bildungswelt von morgen
Sommer-OERcamp 2026 in Erkner
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Lernkino Ettlingen
Lernen zwischen Algorithmus und Empathie
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Wie KI, Lernen und Leadership Wirkung entfalten
Strategie trifft Praxis
Die KI-Mastermind für Speditionen startet in Kürze
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KNOER-Tagung 2026: Offene Bildungsinfrastrukturen
Virtuell
ViTeach: Die Konferenzreihe zur videobasierten Hochschullehre
Symposium
Avatare, Agenten, Androiden in der Hochschulbildung?
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"Change Management für den digitalen Wandel" am 03.06.2026
Call for Participation
Digital Learning Konferenz 2026 der Hochschule Bielefeld
Vom Impuls zur Bühne
LEARNTEC verlängert den Call for Papers bis 19. Juli
Verbundprojekt QLeVer
Beiträge zum Festival der Hochschullehre MV gesucht
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GMW Jahrestagung - Hochschulbildung im Wandel
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Bis 5. August
Voting zum "Tutor des Jahres 2027" gestartet
Bewerbungsfrist 30. Juni
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Nominierungsphase "Tutor:in des Jahres" startet jetzt
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KoLLI
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Weiterbildung zum eCoach
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"Open-Source-First" ist vergaberechtlich zulässig
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Berufsbildungsbericht 2026 veröffentlicht
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xPORT 1/2026
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7. Juli 2026
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"Change Management für den digitalen Wandel" am 03.06.2026
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LEARNTEC verlängert den Call for Papers bis 19. Juli
Verbundprojekt QLeVer
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Voting zum "Tutor des Jahres 2027" gestartet
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