CHECK.point eLearning

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Praxisnahe Ärzteausbildung

München, Oktober 2004 - Eine klare Diagnosestellung ist eine der zentralen Herausforderungen angehender und praktizierender Ärzte. Problemorientiertes Lernen anstatt sturer Paukerei ist daher eine Forderung, die neben dem klinisch-praktischen Unterricht auch mit Hilfe fallbasierter diagnostischer Trainingssysteme im Internet verwirklicht werden soll. » MEHR

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e-teaching@university

Gütersloh/Tübingen, Oktober 2004 - Die e-teaching@university ist eine Qualifizierungsinitiative, die Hochschulentwicklung durch neue Medien unterstützt. Künftig können Dozierende auf ein frei verfügbares Informationsangebot mit über 1000 Seiten zu Fragen von Didaktik, Technik und Organisation zurückgreifen. » MEHR

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"Digital Peer Publishing NRW"

Düsseldorf, Oktober 2004 - Nordrhein-Westfalen bietet seinen Wissenschaftlern zukünftig die Möglichkeit, ihre Forschungsergebnisse weltweit schnell, unmittelbar und transparent zu veröffentlichen. Wissenschaftsministerin Hannelore Kraft stellte in Düsseldorf die Initiative "Digital Peer Publishing NRW" (DIPP) vor. » MEHR

Hochschulbedarf

Mangel an Strategie?

Hamburg, Oktober 2004 - WebCT, in den USA beheimateter internationaler Player unter den (Hochschul-) Lernplattform-Anbietern, zählt bereits mehr Kunden in osteuropäischen Ländern als in Deutschland. Mit Heinz-Lorenz Reiff-Schoenfeld, Geschäftsführer der Lerneffekt GmbH, die WebCT hierzulande vertritt, sprach CHECKpoint eLearning über die Vorzüge der Plattform und die Schwierigkeiten in der deutschen Hochschullandschaft. » MEHR

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Neue MBA-Fernstudiengänge

Ludwigshafen/ Merseburg/ Lübeck/ Bonn, Oktober 2004 - Mit Unternehmensführung, Kulturmarketing und Industrial Engineering gehen drei neue MBA-Fernstudiengänge an den Start. Die Hochschule der Sparkassen-Finanzgruppe (HSF) bietet mit Corporate Banking einen neuen Bachelor-Fernstudiengang an. » MEHR

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Distance eLearning im Überblick

Hamburg, Oktober 2004 - Die Info-Broschüre des Forum DistancE-Learning, dem Fachverband für Fernlernen und Lernmedien, informiert über mehr als 630 Fernlehrgänge seiner 58 Mitgliedsinstitute. Das Angebot der von der Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) staatlich zugelassenen Kurse reicht vom Abitur über Betriebswirtschaftliche Fernstudiengänge bis hin zu Grafik und Design. » MEHR

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Schweizer Betrachtungen

Zürich, Oktober 2004 - (Ein Beitrag von Nick Lüth) Wer sich einen Überblick über die internetgestützten Bildungsangebote der Schweizer Hochschulen und Universitäten - den virtuellen Campus also - verschaffen will, stößt auf ein munteres Gewusel von Projekten und Initiativen. » MEHR

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Fachabitur per ViBOS

Erlangen, August 2004 - (Beitrag von Joachim Vögele) In Bayern haben die ersten Absolventen einer "virtuellen" staatlichen Schule ihre Fachabitur-Prüfungen abgelegt. Die Virtuelle Berufsoberschule Bayern (ViBOS) ist als Versuchsprojekt seit 2000 im Netz aktiv. Sie ist die einzige staatliche Internet-Schule dieser Art. » MEHR

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Sportlicher Ehrgeiz

Saarbrücken, August 2004 - Das Sportwissenschaftliche Institut der Universität des Saarlandes meldet die erste Ausgründung eines seiner Projekte: Die ed-it GbR contentdesgin und -entwicklung mit Sitz auf dem Saarbrücker Campus widmet sich dem eLearning. » MEHR

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Auf der Suche nach Plagiaten

Berlin, August 2004 - "Fremde Federn finden" heißt die von Prof. Dr. Debora Weber-Wulff, Medieninformatikerin an der Fachhochschule für Technik und Wirtschaft Berlin (FHTW), entwickelte Lerneinheit. Lehrerinnen und Lehrer an Schulen sollen sich damit fit machen für das Aufspüren von Hausarbeiten, die ihre Schützlinge nicht selbst verfasst, sondern einfach aus dem Internet heruntergeladen haben. Die Lerneinheit steht für das kostenlose Selbststudium ab sofort im Internet zur Verfügung. » MEHR

troodi

L&D Trend Umfrage

2024 neigt sich dem Ende zu und damit starten die Vorbereitungen für das nächste Jahr. Welche Trends werden in 2025 die L&D Branche prägen? Was sind die größten Herausforderungen für Personalentwickler:innen und wie können sie ihnen begegnen? Nehmen Sie sich fünf Minuten Zeit!