Frankfurt a.M., September 2024 - Die nächste (virtuelle) MultimediaWerkstatt der Goethe-Universität Frankfurt beschäftigt sich am 17. September 2024 von 15.30 bis 17.30 Uhr mit der Erstellung von digitalen Erklärfilmen mit dem Online-Tool "Simpleshow". Die Veranstaltung richtet sich an Lehrende, die digitale Erklärfilme in ihre Lehre einbinden möchten – egal, ob sie komplexe Inhalte studierendenfreundlich aufbereiten wollen oder Studierende bei der Erstellung von Erklärfilmen zu Seminarthemen anleiten möchten.

Osnabrück, September 2024 - Was ist qualitativ hochwertiger Unterricht? Wie kann Chancengleichheit im Bildungssystem erlangt werden und wie hat sich das Bildungssystem in den vergangenen Jahren, auf welche Weise und mit welchen Resultaten verändert? Unter der Überschrift "Wissenstransfer zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis und Lehrer:innenbildung" tagt die Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) vom 10. bis zum 12. September an der Universität Osnabrück. 

Karlsruhe, Juni 2024 - Unter der Leitung der Fakultät für Elektro- und Informationstechnik (EIT) lädt die Hochschule Karlsruhe (Die HKA) am 27. Juni 2024 ab 17.15 Uhr unter dem Motto "Künstliche Intelligenz - Chance oder Bedrohung?" zum ersten Thementag Künstliche Intelligenz ein. Er wird in Teilen auch als Livestream auf YouTube übertragen und besteht aus mehreren Teilen: Vorträgen, Fragerunden und einer Podiumsdiskussion.

Hamburg, Mai 2024 - Die KI-Verordnung (KI-VO) ist ein Prestigeprojekt der EU. Es ist zu erwarten, dass das groß angelegte Regulierungsvorhaben die Verbreitung und den Einsatz von künstlicher Intelligenz (KI) in der Union und über ihre Grenzen hinaus erheblich beeinflussen wird. Das Multimedia Kontor Hamburg bietet dazu am 2. Juli 24 von 10 bis 11.30 Uhr einen Workshop per Zoom an.

Berlin, Mai 2024 - Am 6. Juni 2024 gibt es einen spannenden Einblick in die Welt der Künstlichen Intelligenz und Bildung – auf der KI-Campus-Stage beim University:Future Festival (U:FF) in der Maschinenfabrik in Heilbronn und online im Livestream. Die Teilnahme ist kostenfrei. 

Bochum, Juni 2024 - Das Kooperationsnetzwerk OER-förderliche Infrastrukturen und Dienste (KNOER) lädt zur diesjährigen Jahrestagung des KNOER-Netzwerks ein, die am 10. und 11. Juni 2024 unter dem Titel "Offen und Intelligent: Innovative Wege der Hochschullehre" im historischen Lesesaal der Universitätsbibliothek Tübingen ein. Die Teilnahme an der Veranstaltung, die gemeinsam von KNOER und dem ZOERR organisiert wird, ist kostenlos. 

Berlin, April 2024 - Das University:Future Festival 2024 steht unter dem Motto "Tales of Tomorrow". Es wird vom Hochschulforum Digitalisierung und der Stiftung Innovation in der Hochschullehre organisiert und vom Stifterverband unterstützt. Das U:FF findet in Berlin, Bochum, Heilbronn, Leipzig und Nürnberg sowie digital statt, wobei der Schwerpunkt auf einem digital-first Ansatz liegt, um das gesamte Programm online zugänglich zu machen. Die Teilnahme ist kostenlos.

Hamburg, April 2024 - Der neue MOOC "Open Educational Resources (OER) in Higher Education" informiert zu offenen Bildungsressourcen im Hochschulraum. In der deutschsprachigen Version wird die Situation aus Perspektive der TU Darmstadt (Deutschland) und der TU Graz (Österreich) beschrieben. Weil ein breites Projektteam – mit Partnern der europäischen Universitätsallianz UNITE! sowie weiteren – dabei ist und KI zur Hilfe genommen wird, sprechen die Avatare der Kursleitung Martin Ebner und Sandra Schön auch u.a. Französisch, Italienisch und Indonesisch.

Hamburg, April 2024 - Die Online-Veranstaltung "KI-Zukunftsperspektiven – wie verändert Künstliche Intelligenz die Bildung und die Gesellschaft?" des Multimedia Kontor Hamburg findet am Mittwoch, 17. April 2024 im Zeitraum von 10 bis 12 Uhr statt. Die Teilnahme ist kostenfrei. Eine Anmeldung ist aus organisatorischen Gründen erforderlich. 

Frankfurt a.M., März 2024 - Die virtuelle MultimediaWerkstatt lädt am Dienstag, 16.April 2024, von 15.30 bis 17.30 Uhr zu einem Workshop über "Veranstaltungsbegleitendes Lernen mit s.o.l.i.d-Webapps am Beispiel PLANTY2Learn" ein. s.o.l.i.d. steht dabei für systematisches Objektlernen und Identifizieren. Es ist ein "App-Baukasten" für ein Lernszenario, dass relativ häufig vorkommt.