Köln, April 2020 - Mit dem Master-Studiengang Digital Business Management hat die Rheinische Fachhochschule Köln (RFH) eine Studienkombination aus digitalem Know-how und BWL geschaffen. Vermittelt werden die Inhalte über ein Blended Learning-Konzept, das geblockte Präsenz-Zeiten und von DozentenInnen betreute eLearning-Phasen miteinander verbindet. Am 12. Mai um 18.00 Uhr lädt die RFH zu einem Online-Infoabend ein.

Hamburg, April 2020 - Das Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) setzt seine Workshops und Schulungen aktuell digital in Form von Webinaren um. Für die Präsenzschulungen bietet das MMKH neue Termine für die Zeit nach Ende der Corona-bedingten Auflagen an. Nach Ostern hat eine dreiteilige Webinar-Reihe zum Thema Filmproduktion Premiere. Neben dem umfangreichen Angebot im Bereich Medienproduktion stehen auch Datenschutz-Schulungen als Webinare auf dem Programm.

Berlin, Februar 2020 - Um auch Kurzentschlossenen die Möglichkeit zur vergünstigten Teilnahme an der Konferenz zu ermöglichen, hat CeDIS die Frühbucherphase bis zum 29. Februar verlängert. Die uni.digital findet vom 18. bis 20. März 2020 in Berlin statt.

St. Gallen, Februar 2020 - Die digitale Transformation führt zu tiefgreifenden Veränderungen bei Leistungsprozessen (z.B. digitale Produkte / Medien), bei Interaktionen mit Kunden und Partnern (z.B. Apps) sowie auch Geschäftsmodelle (z.B. Abo-Modelle). Davon sind auch Bildungsverantwortliche betroffen. Einerseits sollen sie Orientierung geben. Anderseits sollen sie die neuen Potenziale für Lernen und Kompetenzentwicklung nutzen – von der Bedarfsanalyse bis hin zur Erfolgsüberprüfung. 

Hamburg, Januar 2020 - Am 23. März 2020 startet wieder der praxisorientierte Kurs für Lehrende, die eLearning in der Lehre einsetzen wollen. Der inhaltliche Schwerpunkt von "Train the E-Trainer – Lehre und Kursgestaltung mit dem Internet" (TET) liegt auf der Planung und didaktischen Umsetzung von virtuellen Lerneinheiten sowie auf dem Selbsterfahren und Ausprobieren von Onlinemoderation und -gestaltung. 

Potsdam, November 2019 - Digital und sozial lernen muss kein Widerspruch sein. Das beweisen Massive Open Online Courses (MOOCs) seit vielen Jahren. Die weltweit immer beliebter werdenden MOOCs bringen tausende von Kursteilnehmern in Online-Foren zusammen. Sie stellen dort Fragen, antworten oder diskutieren und bilden so eine Lerngemeinschaft. Welchen Einfluss Faktoren wie game based Learning, Gamification, Kollaboratives Lernen oder Peer Assessment auf ihr Lernerlebnis und den Lernerfolg haben, darüber diskutieren vom 28. bis 29. November internationale MOOC- und Weiterbildungsexperten am Hasso-Plattner-Institut (HPI) im Rahmen des 6. openHPI-Forums.

Frankfurt a.M., Oktober 2019 - Am 11. Dezember 2019 findet der 14. eLearning-Netzwerktag der Goethe-Universität auf dem Campus Westend im Casino von 10 – 18 Uhr statt. Präsentationen aus den Fachbereichen, studentische eLearning-Projekte, Aktivitäten der Innovationsforen an der Goethe-Universität im Rahmen des hessenweiten Projektes DigLL und Vernetzung stehen im Mittelpunkt der Veranstaltung. 

Kaiserslautern, Oktober 2019 - Wer eigene gamebasierte (Online-)Lehre entwickeln möchte, sollte auf keinen Fall den nächsten Online-Kurs der VCRP E-Cademy "Gamification in der Hochschullehre (SPOC14)" verpassen. Gezeigt wird, wie mit einfachen Mitteln eine spannende und gamebasierte Lehrveranstaltung entwickelt werden und was bezüglich Games in der Hochschullehre wichtig ist. 

Bonn, August 2019 - Am 21. Oktober 2019 lädt das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) zur HFDcon im World Conference Center in Bonn ein. Die Veranstaltung richtet sich an Hochschullehrerinnen und -lehrer, Mitarbeitende von Supporteinrichtungen der Hochschulen sowie alle anderen Interessierten.

Hamburg, August 2019 - Die berufsbegleitende Weiterbildung der Universität Hamburg ermöglicht einen Einstieg in den Personalbereich und eröffnet Karrierechancen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten einen Überblick über Theorien, Methoden und Problembereiche der A & O-Psychologie, analysieren konkrete Fälle und entwickeln praxisnahe Handlungsorientierungen für eigene Arbeitszusammenhänge. Der Kurs startet am 06. September 2019.