Themen
Open Access
Empowering Higher Education Stakeholders
Crete (GR), October 2023 - (by Kallia Katsampoxaki-Hodgetts) A notable strength of the academic development field is its commitment to academics' empowerment toward more learning-centred and inclusive teaching learning practices. In line with this, the first international conference on higher education pedagogy and faculty development at the University of Crete Teaching and Learning Center was held in Rethymnon, Greece, 15-17 September 2023.
World Conference on Teaching and Education
Prague (CR), July 2021 - The city of Prague, Czech Republic, will play host to the third edition of WORLDCTE - the World Conference on Teaching and Education. Scholars, scientists, researchers, and graduate and post-graduate students from around the world will congregate in the Czech capital 03-05 September 2021 to share their unique perspectives and experiences, inspire and learn from each other, uncover new trends, discuss common challenges, and brainstorm creative solutions.
Digitales Publizieren: Bund fördert Open Access-Projekt
Duisburg/Essen, April 2018 - Kostenlos, frei, weltweit: So offen zugänglich sollen Forschungsergebnisse sein. Das ist die Idee von Open Access, und sie setzt sich immer mehr durch. Auch die Universität Duisburg-Essen (UDE) fördert das digitale Publizieren nachdrücklich. Über ein neues Projekt sollen hierzu vor allem die Geistes- und Sozialwissenschaften motiviert werden. Das Bundesforschungsministerium hat es als eines von 20 Vorhaben für seine neue Förderinitiative ausgewählt.
10.000 Veröffentlichungen aus Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
Frankfurt a.M., November 2016 - Der Bestand von peDOCS hat ein neues Niveau erreicht: Forschende können über die Open-Access-Plattform für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung jetzt 10.000 Fachpublikationen direkt und frei zugänglich nutzen. Das Online-Angebot des DIPF kooperiert dazu mit mehr als 30 Verlagen, Institutionen und Herausgebergremien.
» MEHRBundesforschungsministerium startet Open Access-Strategie
Berlin, September 2016 - Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) startet heute eine umfassende Open Access-Strategie. Open Access bedeutet, dass wissenschaftliche Publikationen der Allgemeinheit unentgeltlich über das Internet - in einer Online-Zeitschrift, etwa auf einer Webseite, oder in einem sogenannten Repositorium - zur Verfügung gestellt werden. So kann jedermann auf die Artikel zugreifen, sie lesen und weitergeben. Die neuen Maßnahmen sollen dazu beitragen, dass Open Access sich als Standardmodell des wissenschaftlichen Publizierens in Deutschland etabliert.
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Der LEARNTEC Kongress 2024 zeigt die aktuellsten Trends der digitalen Bildung. Themenschwerpunkte liegen unter anderem auf Lernen mit KI, virtuellen und erweiterten Realitäten (XR), Data Literacy, Vertrauenskultur, ESG und Performance-Management. Erfahren Sie mehr!
