Themen

WBTS

Das Kunststoff-Zentrum SKZ setzt auf Blended Learning

Würzburg, April 2025 - Die Anforderungen an Fachkräfte in der Kunststoffverarbeitung wachsen stetig. Um Unternehmen und Mitarbeitende gezielt und langfristig zu unterstützen, ergänzt das Kunststoff-Zentrum SKZ einen Teil seiner Präsenzkurse mit zusätzlichen digitalen Lernmöglichkeiten.

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Digitale Lernstrategie

Erfolgreiches eLearning: Consulting & nectar LMS

München, April 2025 - Strategie, Innovation und Technologie – dies sind die Bausteiene nachhaltigen Lernerfolgs. Doch die richtige Mischung allein reicht nicht aus: Erst durch professionelle Beratung wird aus den einzelnen Bestandteilen eine funktionierende digitale Lernstrategie. Fischer, Knoblauch & Co. (FKC) ist auf der LEARNTEC in Halle 1 an Stand 20 zu treffen.

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youknow Webinar-Reihe

Den Horizont im digitalen Lernen erweitern

München, März 2025 - Von Profis lernen: In den Webinaren von youknow werden die Erfolgskonzepte der Nationalen Leitstelle Ladeinfrastruktur und der RATIONAL AG direkt auf den Bildschirm gebracht. In der Reihe "Lernen neu denken" wird aufgezeigt, wie externe Zielgruppe effektiv erreicht und internationale Vertriebsteams optimal geschult werden können. Die Anmeldung ist kostenlos möglich. 

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Kreative Lösungen

youknow: Webinar-Reihe "Lernen neu denken"

München, Februar 2025 - Mitte März startet bei der youknow GmbH die diesjährige Webinar-Reihe "Lernen neu denken", in der es um kreative Lösungen für aktuelle Corporate Learning-Herausforderungen geht. Moderator Friedl Wynants, Geschäftsführer von youknow, trifft dabei auf L&D-Profis aus der Praxis, mit denen er sich u.a. zu Themen wie der Schulungspflicht, die sich durch den EU AI Act ergibt, mit Ressourcenmanagement im L&D und mit den Besonderheiten bei der Schulung externer Zielgruppen austauscht.

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Upskilling

Achieve More on a Budget with Custom Training Solutions

Sydney (AU), February 2025 - Lumify Work offers instructor-led training, eLearning, blended learning, and white-label LMS support in Australia and New Zealand. Tailored programs help businesses upskill teams on a budget, boost employee engagement, and align training with goals.

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Skillsoft-Studie

IT Skills & Salary Report zeigt Trends auf

Boston (USA), Dezember 2024 - Skillsoft, eine führende Plattform für transformative Lernerfahrungen, hat den IT Skills & Salary Report 2024 veröffentlicht. Basierend auf den Erkenntnissen von mehr als 5.100 globalen IT-Entscheidungsträgern und Fachkräften weltweit untersucht der jährliche Report den Zustand der IT-Branche und unterstreicht den wachsenden Bedarf an Weiterbildung und Umschulung von Arbeitskräften, um mit dem technologischen Fortschritt Schritt zu halten.

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ERASMUS+/VR-intense

Neue Lehr- und Lernumgebungen für Hochschulen

Paderborn, November 2024 - ELearning und digitale Angebote verändern die Hochschulbildung nachhaltig. Technologien der virtuellen Realität (VR) nehmen dabei eine immer größere Rolle ein. Im September ist unter der Leitung von Prof. Dr. Marc Beutner und Dr. Jennifer Schneider, Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik an der Universität Paderborn, das "ERASMUS+"-Projekt "VR-intense" gestartet, bei dem die Entwicklung innovativer VR-Tools und -Konzepte im Mittelpunkt steht. 

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Digitales Lernen

November-Webinar-Termine von LinguaTV

Berlin, Oktober 2024 - Im November bietet der Bildungsanbieter LinguaTV wieder kostenlose Webinare für HR-Manager:innen, Personalentwickler:innen und Aus- und Weiterbildungsprofis rund um das Thema "digitales Lernen im Unternehmen" an. Anhand von Praxisbeispielen werden grundlegende Fragen zu den Themen Micro Learning und Blended Learning beantwortet. Außerdem werden die wichtigsten Erfolgsfaktoren für digitales Lernen im Unternehmen analysiert.

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Skillsoft-Studie

KI-Wissen und Führungsqualitäten entscheidend

Boston/Düsseldorf, Oktober 2024 – Skillsoft, Plattform für transformative Lernerfahrungen, hat die Studie "State of Enterprise Skilling Research 2024" zur Weiterbildung in Unternehmen veröffentlicht, die die Entwicklung von Fähigkeiten und Talenten am Arbeitsplatz untersucht. Die Ergebnisse basieren auf einer Umfrage unter 2.500 Vollzeitbeschäftigten in den USA, Großbritannien, Deutschland und Indien und zeigen deutliche Qualifikationsdefizite: 35 % der international Befragten – in Deutschland sogar gut 56 % – sind nicht durchweg davon überzeugt, dass sie über die erforderlichen Fähigkeiten verfügen, um in ihrer Position erfolgreich zu sein. 

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