Berlin, Mai 2022 - eduki, eine Online-Plattform für Lehrer*innen zum Austausch von Unterrichtsmaterialien, hat jetzt die #NoCopyPaste Kampagne gelauncht, die sich auf kognitive Inklusion im Klassenzimmer fokussiert. Das Ziel von #NoCopyPaste ist es nicht nur Aufmerksamkeit für das Thema zu schaffen, sondern Lehrer*innen auch leicht anwendbare, praktische Tipps an die Hand zu geben, mit denen sie ihr Unterrichtsmaterial allen Schüler*innen gleichermaßen zugänglich machen können.   

San Francisco / Berlin, Mai 2022 - Novakid, eine Online-Lernplattform für Englisch als Zweitsprache (ESL), hat seinen ersten auf Geschichten basierenden ESL-Lehrplan untersucht, um die Auswirkungen der spielerischen Lernumgebung und der auf Geschichten basierten Handlung auf die Lernergebnisse junger ESL-Schüler*innen zu ermitteln. 

Berlin, Mai 2022 - In dem Beitrag aus der Publikation "Neue Perspektiven auf mathematische Lehr-Lernprozesse mit digitalen Medien" werden Perspektiven aus lerntheoretisch orientierter Forschung sowie aus beruflichen Kontexten auf den Einsatz von Virtual Reality-Technologie in der Aus- und Weiterbildung erörtert.

Berlin, Mai 2022 - Fehlerdiagnose an einer virtuellen Offshore Windenergieanlage, diese Gelegenheit bietet sich nun Auszubildenden der Metall- und Elektrotechnik im neu veröffentlichten Lernspiel MARLA – Masters of Malfunction. Das virtuelle Spiel wurde für die Anwendung im Berufsschulunterricht und in überbetrieblichen Ausbildungsstätten entwickelt und steht zusammen mit Unterrichtsmaterial zum kostenlosen Download zur Verfügung. 

Berlin, April 2022 - Deutschland braucht eine "neue Kultur des Lernens", damit Schulen zukunftssicher werden. Zu diesem Schluss kommt die repräsentative Schulleitungsstudie des FiBS Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie aus Berlin im Auftrag von Cornelsen. So ist für 82 Prozent der Befragten die gebundene Ganztagsschule das Modell der Zukunft, das ganz wesentlich zur Chancengleichheit in der Bildung beitragen kann. Und sogar der althergebrachte Fächerkanon steht zur Debatte: 82 Prozent halten diesen nicht mehr für zeitgemäß und fordern eine grundlegende Überarbeitung. 

Berlin, April 2022 - In Debatten um Lern- und Lehrmaterialien mit einer offenen Lizenz wie Creative-Commons-Lizenzen, so genannte Open Educational Resources (OER), wird oft ein Gegensatz zwischen "kommerziellen" und OER-Inhalten beschrieben. Das Bündnis für Bildung plädiert dafür, stattdessen den Mehrwert beider Modelle für Nutzerinnen und Nutzer im Bildungswesen in den Blick zu nehmen. Auf der LEARNTEC 2022 dieskutiert das Bündnis für Bildung an Stand R30.1 in der dm-Arena.

Berlin, März 2022 - Digitale Infrastruktur und Geräte, digital-didaktische Konzepte, digital-kompetente Lehrkräfte: Auf diesen drei Säulen werden smarte Schulen gebaut. Seit 2017 zeichnet der Digitalverband Bitkom die besten digitalen Vorreiterschulen bei einem jährlichen Wettbewerb aus. Jetzt tragen weitere 20 Schulen, die sich mit Erfolg auf den Weg in die digitale Zukunft gemacht haben, das Label "Smart School". Das gab der Bitkom im Rahmen seiner zweitätigen Bildungskonferenz bekannt.

Germering, März 2022 - Im Aachner Jugendhilfeprojekt Dock7 werden schulabsente Kinder und Jugendliche mit BRAINIX wieder ans Lernen herangeführt. Die besondere Herausforderung besteht in der Motivation der aus unterschiedlichen Gründen nicht am Schulunterricht Teilnehmenden. BRAINIX ist auf elektronischen Geräten verfügbar, die ihnen vertraut sind, bindet ihre Aufmerksamkeit mit Storytelling und gibt ihnen die Freiheit, ortsunabhängig dann zu lernen, wenn der Biorhythmus günstige Zeitpunkte für konzentriertes Arbeiten bietet. 

Braunschweig, Februar 2022 - Künstliche Intelligenz (KI) für die Schule: Westermann hat als erster Bildungsmedienverlag interaktive Übungen auf Basis eines selbstlernenden Systems entwickelt. Schülerinnen und Schüler werden so bei der Bearbeitung ihrer Englisch-Aufgaben individuell unterstützt und Schritt für Schritt zur Lösung geführt. 

Berlin, Februar 2022 - Am 18. Februar 2022 von 8 bis 16.15 Uhr findet das große MINT-EC-Digitalforum für hunderte Schüler*innen und Lehrkräfte des MINT-EC-Netzwerks statt. Unter dem Motto "Dein Future Skills Lab" wird die Veranstaltung im Rahmen des Projekts HPI Schul-Cloud virtuell durchgeführt.