Zu den neuen Kursraumtypen gehört "geführtes Lernen", was sich für eLearning-Einsteiger wie Schüler eignet oder für stark strukturierte Veranstaltungen an der Universität, die z.B. aus einem Wechsel von Vorlesung und Seminar bestehen. Der Lernende folgt einem festen zeitlichen oder thematischen Ablauf und erarbeitet sich die Inhalte anhand einer vorgeschlagenen Reihenfolge.


Beim "diskussionsorientierten Lernen" ergänzten die Entwickler den Raum "selbstbestimmtes Lernen / Arbeiten" durch das "Diskussionsforum" als zentrales Werkzeug, das der Lernende beim Betreten des Raumes als erstes wahrnimmt.


Zentraler Ansatz von "Giennah 1.9.6" (sprich: "Dschanah" von arab. "Flügel") ist es, im Sinne von Arbeits- und Budgeteffizienz mehrere vorhandene Lernplattformen zu einer zusammenzuführen, indem Lern-, Arbeits- und Portalumgebungen ergänzt und angepasst werden. Die hierfür neu geschaffene Lernumgebung orientiert sich am eLearning "Digital Workspace", das die Universität Jena für die Thüringer Hochschulen betreibt.

Wie die Zugriffszahlen auf Homepage und Download-Seite belegen, steigt der internationale Bekanntheitsgrad von metacoon. Deshalb hat sich das Unternehmen dazu entschlossen, das kürzlich erweiterte deutschsprachige Hilfe-Wiki bis Ende September komplett auch in Englisch anzubieten.

Die Stärke von metacoon ist ihre vielseitige Einsatz- und Wandelbarkeit über die Lehr- und Lernsituation hinaus, z.B. für individuelle Kundenbetreuung, Forschungsprojekte, Gremienarbeit und betriebliches Wissensmanagement. Metacoon ist wie ein virtuelles Haus mit beliebig vielen Räumen konstruiert.


Für die Gesamtorganisation steht ein Eingangsraum mit allgemeinen Nutzungsrechten zur Verfügung. Jeder einzelne Benutzer betritt die für ihn relevanten und autorisierten Lern- und Arbeitsräume über seinen "persönlichen Schreibtisch". Autoren haben Zugang zu einer Autorenumgebung mit Werkzeugen zur Erstellung von unterschiedlichen Lernmaterial-Arten und einem umfassenden Autoren-Hilfesystem. Jeder Raum kann separat oder zentral verwaltet werden.