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Schule
Das Ende des klassischen Lehrbuchs
Berlin, Juli 2014 - Die Digitalisierung der Schule schreitet langsam, aber sicher voran. Mit seinem ersten iBook Textbook zeigt die Online-Nachhilfeplattform sofatutor.com ihre Interpretation der Zukunft des Lernens. » MEHR
"Die Schule sinnvoll modernisieren"
Berlin, Juli 2014 - Damit Schule Unterricht effektiv und effizient gestalten könne, brauche es verlässliche und rechtssichere Medien in unterschiedlichen Formaten und eine entschlossene finanzielle und strukturelle Weichenstellung. Denn auch in digitalen Zeiten bleibe die bestmögliche Bildungsqualität die größte Herausforderung, findet Wolf-Rüdiger Feldmann, Geschäftsführer der Cornelsen Schulverlage und dort verantwortlich für Marketing und Vertrieb. » MEHR
"Das Wichtigste ist eine pädagogische Zielstellung"
Berlin, Juli 2014 - ELearning kann - richtig eingesetzt - Kosten senken und den Lernerfolg erhöhen. Doch inwieweit sind die positiven Erfahrungen aus Wirtschaftsunternehmen auch auf Schulen übertragbar? Welche Herausforderungen im Unterricht sollen angegangen werden, wie kann der Alltag für Lehrende und Lernende verbessert werden? Ein Gespräch mit Christian Grune, Geschäftsführer von itslearning Deutschland, über die Bedingungen des Gelingens von Lernplattformeinsätzen in deutschen Schulen. » MEHR
Das Urheberrecht ist keineswegs nur ein Hindernis
Berlin, Juli 2014 - Mehr als 70.000 Seiten Unterrichtsmaterial verschiedener Fachverlage, die ursprünglich nur im Print zur Verfügung standen, bilden das Herzstück des Angebotes von meinUnterricht.de. Sämtlicher Content ist intelligent vertaggt und kann mit einer semantischen Suchtechnologie durchsucht werden. Eine große Herausforderung bei der Bereitstellung der Inhalte besteht in den Klippen des Urheberrechtes. Jakob Adolph, Head of Content & Legal Affairs des Berliner Startups k.lab educmedia, dem Anbieter von meinUnterricht.de, erklärt die Herangehensweise und wichtigsten Überlegungen. » MEHR
Lernplattform für die Ausbildung im Maschinenbau
Frankfurt a.M., November 2015 - WIKOM ist die internetbasierte "Wissens- und Kommunikationsplattform" für die Ausbildung im Werkzeugmaschinenbau, die bundesweit in Betrieben und Berufsschulen erprobt wird. Ziel des Vorhabens ist es, die Ausbildung nachhaltig zu verbessern. Alle an der Ausbildung Beteiligten sollen prozessorientiert, interdisziplinär und auf dem neuesten technischen Stand eingebunden werden. Auf dieser Plattform gibt es das Angebot zum inhaltlichen Austausch und Zugang zu den neuesten technologischen Entwicklungen im Bereich der rechnergestützten Fertigung. » MEHR
OECD-Studie PISA weiterdenken
Frankfurt a.M., Dezember 2013 - Seit 13 Jahren erfasst und vergleicht die OECD-Studie "Programme for International Student Assessment" (PISA) weltweit Schülerleistungen und gibt so wertvolle Hinweise zur Entwicklung des Bildungssystems. Jetzt wurden die Ergebnisse von PISA 2012 veröffentlicht und das Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) trug wiederum zur Durchführung, Auswertung und Weiterentwicklung der Studie auf nationaler und internationaler Ebene bei. Nun arbeitet DIPF an der Fortentwicklung der Studie. » MEHR
eTwinning-Qualitätssiegel vom Päd. Austauschdienst
Berlin, November 2013 - Acht Schulen in Berlin haben in Kooperation mit ihren europäischen Partnerklassen vorbildliche Internetprojekte entwickelt. Dabei nutzten die Schülerinnen und Schüler jeweils eine geschützte Plattform im Internet, um sich kennenzulernen und Arbeitsergebnisse auszutauschen. Die Partnerklassen kommunizierten miteinander per eMail, Blog und Wiki oder erstellten Fotogalerien, Videos und Dokumente, die sie auf der eTwinning-Plattform präsentierten. » MEHR
Interaktive mobile Lerninhalte für Schulen
Kairo (EG), November 2013 - Amany Atef ist Direktorin des eLearning Center of Excellence am Information Technology Institute ( ITI) , MCIT in Kairo. Sie ist die Managerin von eLearning auf strategischer Ebene und Ägyptens eLearning Roadmap. Sie ist derzeit zuständig für das mobile Lernen und den Übergang von eLearning zu mobilem Lernen in ägyptischen Schulen. » MEHR
Daten beherrschen oder von Daten beherrscht werden
Zoetermeer (NL), November 2013 - Seit Januar 2013 hat Erik Woning in der Innovationsabteilung der Non-Profit Organisation Kennisnet gearbeitet. Kennisnet ist eine niederländische öffentliche Bildungsorganisation, deren Aufgabe es ist, sicherzustellen, dass Bildungseinrichtungen die von ICT angebotenen Möglichkeiten kennen und nutzen. In seinem Vortrag auf der ONLINE EDUCA BERLIN wird er die Frage stellen: "Welche Fragen, Chancen und Bedenken haben Lehrende, wenn sie über die Schaffung eines stärker personalisierten und anpassungsfähigen Lernumfeldes für ihre Schüler nachdenken?" » MEHR
Ein Lernwunder oder wie Wissen relevant wird
Oslo (NO), November 2013 - Associate Professor Ingeborg Krange arbeitet seit mehr als einem Jahrzehnt an der Gestaltung von digitalen Lernumfeldern und hat speziell deren Einsatz in Bildungseinrichtungen analysiert. Der Titel ihres Vortrages bei der ONLINE EDUCA BERLIN ist "Ein Lernwunder: Verbesserung des konzeptionellen Lernens durch Gestaltung und Nutzung von digitalen und analogen Geräten". » MEHR
