Big Data

Hamburg, Oktober 2017 - Die Gemeinschaftskonferenz von Campus Innovation und Konferenztag Digitalisierung von Lehren und Lernen geht bereits in die 10. Runde. Das zweitägige Programm am 23. und 24. November 2017 eingeteilt in die drei Tracks eCampus, eLearning, Digitalisierung von Lehren und Lernen, wird von Keynotes, einem hochschulpolitischen Podiumsgespräch am Donnerstagabend sowie von Workshops umrahmt.

St. Augustin, Oktober 2017 - Big Data ist bei vielen deutschen Unternehmen in der Führungsebene angekommen. Um Entscheidern fachliche Orientierung zu bieten und den Austausch auf strategischer Ebene zu fördern, hat die Fraunhofer-Allianz Big Data eine bundesweite Plattform zur branchenübergreifenden Vernetzung und Zusammenarbeit geschaffen. Der "Big Data Business Club" fördert den Austausch zwischen Wirtschaft und Wissenschaft und schafft auf diese Weise ein innovationsfreundliches Klima in der deutschen IT-Landschaft. Darüber hinaus stehen die Institute der Fraunhofer-Allianz den beteiligten Unternehmen bei der strategischen Planung und Umsetzung ihrer Big-Data-Projekte zur Seite. Schirmherr des Big Data Business Clubs ist Prof. Dr. Reimund Neugebauer, Präsident der Fraunhofer-Gesellschaft.

London (UK), September 2017 - A new "LEO insight" demonstrates the need for a big-data approach to measuring business impact; another reveals how to set a successful and sustainable measuring strategy.

Saarbrücken, Juni 2017 - Weiterbildungsverantwortliche stehen regelmäßig vor der Herausforderung, ihre Entscheidungen nicht nur sachlich, sondern auch wirtschaftlich zu begründen. Wie kann ich die tatsächlichen Compliance-Risiken für mein Unternehmen identifizieren und geeignete Kontrollmechanismen entwickeln, um das Risiko zu reduzieren? Oder: In welchem Maße steigert sich die Performance meiner Mitarbeiter, wenn ich mehrmals im Jahr Seminare und Workshops rund um das Thema "Gesundheit am Arbeitsplatz" organisiere und einzelne Mitarbeiter zu "Gesundheitsbotschaftern" ausbilden lasse? Komplexe Fragen wie diese können schlecht aus dem Stehgreif beantwortet werden. Am besten lassen sich die damit verbundenen strategischen Weiterbildungsentscheidungen auf Grundlage von Daten treffen, die über einen längeren Zeitraum erhoben werden und somit eine sichere und fundierte Entscheidungsgrundlage darstellen.