Die erlebte Komplexität offener Gesellschaften mit ihren vielfältigen Möglichkeiten auf der einen und ihrem impliziten Erwartungsdruck auf der anderen Seite stellen die Menschen schon heute vor große Herausforderungen. Insbesondere in der Wirtschaft, aber auch in der Wissenschaft und dem öffentlichen Dienst, spiegelt sich der Wandel durch eine sich schnell ändernde Arbeitswelt wider. Die Anforderungen, die von zunehmend digitalisierten Geschäfts- und Arbeitsprozessen bis hin zur Chancengerechtigkeit sowie der eigenen Karriere- und Familienplanung reichen, stellen die Tragfähigkeit bisheriger Lebensmodelle grundsätzlich in Frage. Umso wichtiger erscheint es, sich angesichts dieser neuen Lebenswirklichkeiten und skizzierten gesellschaftlichen Herausforderungen zu fragen, welche Rolle Bildung insgesamt, und technologiegestützte Bildung im Besonderen, spielen kann oder sollte.
 
Das Programm der TagungsZeit umfasst Beiträge in den Panels WISSENSCHAFT und ÖFFENTLICHE EINRICHTUNGEN zu folgenden Themenschwerpunkten:
 
1. Aus-, Fort- und Weiterbildung in einer digitalisierten Arbeitswelt
2. Der Beitrag der Bildung für Diversity Management, Gender Mainstreaming und Gleichstellung
3. Zukunftsfähige Ausbildung in und für die Streitkräfte
 
Die Veranstaltung findet in diesem Jahr zum 13. Mal statt und ist eine Weiterentwicklung des seit 2004 jährlich an der Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg durchgeführten Fernausbildungskongresses der Bundeswehr. Der (Aus)Bildungskongress der Bundeswehr vereint mit der TagungsZeit als wissenschaftlicher sowie praxisorientierter Tagung und der Fachmesse MesseZeit zwei Veranstaltungen unter einem Dach, die sich aus interdisziplinärer Perspektive dem gesamten Themenfeld Bildung widmen.
 
Die TagungsZeit versteht sich unter dem Motto "(Aus)Bildung – Forschung – Technik" als Innovations- und Informationsplattform für Wirtschaft, Wissenschaft, öffentlichen Dienst, Bundeswehr und andere nationale sowie internationale Experten und Akteure im Bildungswesen und lebt vom offenen, interdisziplinären Dialog.