Zu Beginn des ersten Konferenztages erhalten die TeilnehmerInnen Gelegenheit, sich in kleinen Gruppen im Rahmen
eines World Café mit SchülerInnen über Umgangsweisen mit neuen Medien zu Hause und in der Schule auszutauschen. Daran schließen sich vier Diskussionsrunden mit Vorträgen zu folgenden Themen an:

• Internet als Lernmedium: Informelles und institutionelles Lernen
  
  Die sichtbare Faszination des informellen, spielerischen Lernens zu Hause und in der Freizeit überträgt sich nur selten
  auf institutionelles Lernen an der Schule. Wie lassen sich Kinder und Jugendliche für bildungsorientierte Angebote der
  neuen Medien begeistern? Wie lässt sich eine neue Wissens- und Bildungskluft verhindern?
• Wissenschaft und Forschung: Perspektiven für 2020
  
  Zwei Vorträge ermöglichen einen Blick in die Zukunft: welche Perspektiven der Lern- und Hirnforschung und der
  Computertechnik lassen sich auf Basis des heutigen Forschungsstandes absehen? Zu diskutieren ist, was sich aus
  diesen neuen Erkenntnissen für die Gestaltung von Lernprozessen ableiten lässt.
• Virtual Reality als Werkzeug: Computergestützte Simulation in der Aus- und Weiterbildung
  
  In Second Life kann man spielen, Handel treiben, kommunizieren - und sich in Seminaren und bei Vorlesungen
  fortbilden. Hier werden Möglichkeiten und Grenzen von virtuellen 3D-Welten in der Aus- und Weiterbildung sowie von
  simulationsgestütztem Lernen in Ausbildung und betrieblicher Praxis diskutiert.
• Lernsoftware: Vom Lehrbuch zum Computerdialog
  
  Wunsch oder Wirklichkeit: Computergestütztes, interaktives Lernen, individuell angepasst an Einzelne und Gruppen.
  Was bietet der Markt derzeit? Und welche Anstrengungen unternehmen Kultusministerien, um E-Learning zu integrieren
  und die Weichen in Bildungseinrichtungen und Lehrerausbildung neu zu stellen?

Am zweiten Konferenztag kann u.a. eine Ausstellung von Firmen und Vereinen aus den Bereichen Lernsoftware, eLearning und Game-based Learning besucht werden.


Teilnahme nur nach vorheriger Anmeldung.