jedes Jahr beleuchtet die Bitkom Akademie in ihrer Weiterbildungsstudie aktuelle Entwicklungen der beruflichen Weiterbildung. In diesem Jahr liegt der Fokus auf Zukunftskompetenzen. Ziel der Befragung ist es, ein aktuelles Bild zu den Themen Lernen und Weiterbildung im Kontext digitaler Entwicklungen zu gewinnen. Ihre Erfahrung und Meinung sind dabei besonders wertvoll und tragen dazu bei, ein realistisches und aussagekräftiges Gesamtbild zu erhalten. Zur Umfrage
Fortschrittsbeurteilung
7. ELearning Tag der TU Wien am 8. April
Wien, März 2011 - Der diesjährige Tag des eLearning am 8. April 2011 an der Technischen Universität Wien steht unter dem Motto "Assessment drives learning" und trägt damit der oft gemachten Erfahrung Rechnung, dass nur gelernt wird, was auch geprüft wird.
In den beiden Keynotes von Prof. Dr. Karsten D. Wolf (Uni Bremen) und Dr. Gottfried S. Csanyi (TU Wien, Teaching Support Center) werden die Funktionen, Möglichkeiten, Grenzen und Voraussetzungen von qualitätsvollen Leistungs- bzw. Fortschrittsbeurteilungen thematisiert und die bekannten bzw. versteckten Konsequenzen der Unterschreitung von Qualitätsstandards im Assessment angesprochen.
Im zweiten Teil stellen fünf PraktikerInnen von der TU Wien und der Wirtschaftsuniversität Wien konkrete Lösungen und Strategien für verschiedene Einsatzszenarien des Assessments vor - von aufwendigen Simulationen bis zur Abwicklung von dynamisch generierten Selbsttests für 1.000 TeilnehmerInnen.
Die darauf folgende Abschlussdiskussion versucht, die aus Management-Sicht virulente Frage zu klären, ob eAssessment ein notwendiges Mittel für höhere Bildungsqualität oder bloß eine kostenintensive Spielerei darstellt.
