Die Hauptaktivitäten der Vereinigung sind die Erstellung von Bildungsmaterialien über eine Lernplattform und die Möglichkeit für Schüler*innen, sich unabhängig von der Unterrichtsumgebung (persönlich oder online) weiterzubilden. CYPHER LEARNING hat dem Verband MATRIX LMS zur Verfügung gestellt, seine intelligente Lernplattform für Organisationen, die zur Erstellung von Lernmaterialien und zur Schulung von Lehrkräften in innovativen Lehrmethoden genutzt werden soll.

Das Projekt "Together we transform the school" wird von der Europäischen Union (EU) finanziert und fördert innovative pädagogische Ansätze, die an die Lernbedürfnisse der heutigen digital nativen Schüler*innen angepasst sind. Eines der Ziele des Projekts ist es, mindestens 400 Lehrkräfte aus 20 städtischen und ländlichen Schulen des Kreises Bihor in Rumänien in der Anwendung hybrider pädagogischer Methoden (Mischung aus Präsenz- und Online-Unterricht) zu schulen. Für diese Lehrkräfte ist die Teilnahme am Programm kostenlos. Die Programmleiter werden MATRIX auch nutzen, um herausragende, von Lehrkräften erstellte eLearning-Lektionen zu präsentieren, um bewährte Verfahren mit Lehrkräften im ganzen Land zu teilen.

"Unser Projekt soll Lehrkräften helfen, ihren Unterricht besser an die aktuellen, stärker digital geprägten Lernbedürfnisse der Schülerinnen und Schüler anzupassen", so Alin Bădiceanu, Gründer der Nistor Bădiceanu Association. "Die Lernplattform, für die wir uns entschieden haben, kann sowohl die berufliche Entwicklung von Lehrkräften im Hinblick auf die Herausforderungen des hybriden Klassenzimmers unterstützen, als auch das Lernen für die Schülerinnen und Schülern später interessanter machen."

Graham Glass, CEO von CYPHER LEARNING, sagte: "Wir freuen uns, mit der Nistor Bădiceanu Association zusammenzuarbeiten, um die Lehrkräfte dabei zu unterstützen, ihren Schülerinnen und Schülern die beste Ausbildung zu bieten. Dies ist eine wunderbare Gelegenheit für Lehrkräfte, Lernplattformen in ihrem Unterricht einzusetzen und ihre Schülerinnen und Schüler zum Weiterlernen zu ermutigen."