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Wissen
ELearning: "Alles, was Sie wissen sollten"
Duisburg, März 2014 - Vom Blended Learning über LCMS und LMSbis zum Social Learning arbeitet ein Whitepaper von e-doceo alle Grundprinzipien heraus, die für den Erfolg von eLearning maßgeblich sind. Die Entscheidung zwischen "schlüsselfertigen" Schulungen oder maßgeschneiderten Inhalten, zwischen Outsourcing oder interner Entwicklung soll damit erleichtert werden. » MEHR
Change Management im eLearning
Berlin, März 2014 - Auf der Basis einer Online-Befragung haben das Beratungsunternehmen Level Learning und CHECK.point eLearning gemeinsam eine Untersuchung zum "Umgang mit Veränderungen am eLearning-Markt" vorgelegt. Dass sich eLearning-Unternehmen äußerst unterschiedlich zu entwickeln scheinen, ist Marktbeobachtern seit langem geläufig. Andreas von Ortzen präsentiert die wichtigsten Ergebnisse per Video. » MEHR
Zu geringe Nutzung von Social Media
München/Köln, März 2014 - Ob Facebook, Instagram, Tumblr, Twitter oder Youtube - "Social Media" bzw. soziale Medien sind aktuell in fast allen Unternehmensbereichen ein Thema. Zumeist konzentriert sich das Augenmerk dabei auf den Einsatz entsprechender Dienste in der externen Kommunikation. Welches große Potenzial diese jedoch auch intern in der Unternehmensentwicklung im Sinne von Enterprise 2.0 bieten können und inwieweit dieses Potenzial bereits gehoben wird, haben jetzt Studierende der Macromedia Hochschule für Medien und Kommunikation (MHMK) unter Leitung von Prof. Dr. Holger Sievert und dem unabhängigen Berater Horst Pütz untersucht. » MEHR
Lern-Apps und Lern-Videos auf der Überholspur
Pfungstadt bei Darmstadt, März 2014 - Mobile Endgeräte wie Tablets, Notebooks und Smartphones sind aus der berufsbegleitenden Qualifizierung kaum noch wegzudenken. So ein Ergebnis der aktuellen TNS Infratest-Studie "Weiterbildungstrends in Deutschland 2014", für die jährlich über 300 Personalverantwortliche befragt werden. Zum vierten Mal in Folge ließ die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) die Bedeutung abfragen, die HR-Manager mobilen Technologien zuschreiben: Während 2011 noch 77 Prozent aller Befragten diese für wichtig bis sehr wichtig hielten, sind es mittlerweile 85 Prozent; in großen Unternehmen sind es sogar 92 Prozent. » MEHR
Eigeninitiative kommt bei Chefs gut an
Pfungstadt bei Darmstadt, Februar 2014 - 86 Prozent der HR-Manager halten den Fernunterricht für eine geeignete Form der berufsbegleitenden Weiterbildung. Dies geht aus der aktuellen TNS Infratest-Studie "Weiterbildungstrends in Deutschland 2014" hervor, die im Auftrag der Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) unter 301 Personalentscheidern in deutschen Unternehmen durchgeführt wurde. Gegenüber der ersten Umfrage von 2009 entspricht dies einer Steigerung um 18 Prozentpunkte. Wegweisend für engagierte Arbeitnehmer ist die enorme Bedeutung, die die befragten HR-Manager der Eigeninitiative in der Weiterbildung zuschreiben. » MEHR
E-Government nach Snowden?
Berlin, Februar 2014 - Die Regierungsparteien haben sich im Koalitionsvertrag das Ziel gesetzt, innerhalb der nächsten vier Jahre die hundert wichtigsten und am häufigsten genutzten Verwaltungsleistungen im Internet anzubieten. Vor dem Hintergrund des globalen Überwachungsskandals stellt sich die Frage, wie dies gelingen kann. Ein vom Vodafone Institut für Gesellschaft und Kommunikation herausgegebenes Länder-Ranking zeigt, dass Deutschland bei der Digitalisierung von Behördengängen im europäischen Vergleich eindeutigen Nachholbedarf aufweist. » MEHR
Ist das deutsche Bildungswesen zu kompliziert?
Wiesbaden, Februar 2014 - Unternehmen zögern mit eLearning zu arbeiten, da sie sich vor der schwierigen Implementierung der Lernsysteme scheuen. Davon gehen 58% der Besucher der Messe LEARNTEC 2014 aus. Es gibt aber noch weitere Gründe, warum Mitarbeiter kaum in den Genuss der Weiterbildung kommen. Dazu gehören zu gleichen Teilen (42%) zu hohe Kosten der Lernmittel, fehlende Betreuung während des laufenden Betriebs sowie mangelndes Vertrauen in die inhaltliche Qualität. Das aktuelle Meinungsbild unter Pädagogen und Lern-Experten entstand im Auftrag der eLearning AG. » MEHR
Wettbewerbsfähigkeit durch bessere Kommunikation
München, Februar 2014 - Speexx, Anbieter von Online Sprachentrainings, hat ein neues Whitepaper für Führungskräfte der Bereiche HR und L&D veröffentlicht. In -œChampioning business agility through better workforce communication- erfahren Personalverantwortliche, wie verbesserte Kommunikationsfähigkeiten der Mitarbeiter dem Unternehmen helfen, im internationalen Markt flexibler und wettbewerbsfähiger zu agieren. » MEHR
Digitale Dividende contra Digitale Demenz
Weinheim, Januar 2014 - Überfrachtete Bildungspläne, in die Jahre gekommene Unterrichtsstoffe, alte Methoden; Schüler müssen sich zudem mehr denn je normierten Abläufen und Prüfungen unterwerfen. Zu wenig wird dabei auf ihre individuellen Neigungen und Talente eingegangen. Wer verdenkt es ihnen, dass sie die Lust am Lernen verlieren? Für fast jede Schule stellt sich die Frage, wie der Entdeckergeist und die Lernmotivation von Kindern und jungen Erwachsenen neu geweckt werden können. » MEHR
Welche Lernformate wünschen sich Kinder?
Hamburg,Februar 2014 - Die Lernmotivation von Schülern nimmt mit zunehmendem Alter stetig ab. Wie Schüler besser lernen und sich nachhaltig und mit Freude Wissen aneignen, rückt deshalb immer stärker in den Fokus der Motivations- und Lernforschung. Jetzt veröffentlichte der Lernspezialist scoyo in dem Whitepaper "Lernmotivation steigern" eine praktische Zusammenfassung aktueller Erkenntnisse. » MEHR
