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Schule
Fachgruppe der EdTech-Startups im Startup-Verband
Berlin, Februar 2016 - Auf Initiative von Start-ups aus dem Bildungsbereich wurde vor knapp einem Jahr die Fachgruppe EdTech im Bundesverband Deutsche Startups (BVDS) gegründet, um digitale Bildung auch politisch voranzutreiben. Nach einem Positionspapier, in dem die Gruppe weitere Schritte von der Politik verlangt, die Deutschlands Lehrerinnen und Lehrer in die Lage versetzen sollen, zeitgemäßen Unterricht mit einer Vielzahl an Medien gestalten zu können, ist es wieder ruhig geworden, um die jungen Lobbyisten. » MEHR
Repetico startet erfolgreich an Schulen
Frankfurt a. M., Februar 2016 - Viele reden über die Digitalisierung an Schulen, doch nur wenige Schulen setzen wirklich auf eine digitale Lernanwendung. Das Otto-Hahn-Gymnasium in Monheim setzt seit geraumer Zeit die Lernplattform Repetico ein und ist damit einen Schritt voraus in Sachen Digitalisierung an Schulen. » MEHR
Kostenloser Service für differenzierten Unterricht
Berlin, Februar 2016 - Bundesweit vernetzen sich Lehrkräfte mit ihren Schülerinnen und Schülern im virtuellen, geschützten Klassenzimmer auf www.scook.de/diagnose. Soeben erschienen ist der kostenlose Service für differenzierten Unterricht: Diagnose und Fördern. Lehrer weisen damit ihrer Klasse Aufgaben und Material zu oder kontrollieren den Lernfortschritt ihrer Schützlinge. Die Diagnosetests auf scook starten für Deutsch, Mathe und Englisch zu den Cornelsen-Lehrwerken DeutschZeit, Zahlen und Größen NRW, English G Access sowie English G Lighthouse. » MEHR
Fünf Prognosen zur Digitalen (Schul-)Bildung
New York, Februar 2016 - (von Michael Kummer, Kaltura) Schüler und Studenten erwarten heute ein hochmodernes Lehr-Angebot. Deshalb müssen digitale Medien zum Standardrepertoire jeder Bildungseinrichtung gehören. Dabei reicht es aber nicht mehr aus, einen Fernsehschrank mit Videorekorder in den Seminar-Raum zu rollen. Stattdessen brauchen Universitäten und Schulen moderne Technologie-Plattformen, um die Lehr-Potenziale von Videos & Co. voll auszuschöpfen. » MEHR
Apple kauft Schul-Bildungssoftware ein
Hollyhill, Februar 2016 - Apple hat das US-amerikanische Startup LeanSprout übernommen. Das Unternehmen entwickelt Software für Schulen, die damit unter anderem den Lernfortschritt der Schüler verwalten können. Apple will sich iOS und OS X im Bildungsbereich stärker engagieren. » MEHR
DigiOnline GmbH wieder unabhängig
Köln, Januar 2016 - Mehr als fünf Jahre war der Cornelsen Verlag Minderheitsgesellschafter bei der DigiOnline GmbH. Mit Wirkung zum Beginn des Jahres 2016 ist der Verlag bei DigiOnline als Gesellschafter ausgeschieden. Somit ist die DigiOnline GmbH wieder im Alleinbesitz der beiden ursprünglichen Gesellschafter. Mit der Lernplattform WebWeaver® School zählt DigiOnline im schulischen Bildungsbereich in Deutschland und der Schweiz zu den Marktführern. » MEHR
MINT von morgen-Preis für digitale Medien verliehen
Hamburg, Januar 2016 - Wie lassen sich digitale Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht sinnvoll einsetzen? Um diese Frage geht es beim Schulpreis "MINT von morgen", der heute in der Joachim Herz Stiftung in Hamburg verliehen wurde. Petra Herz, Vorstandsvorsitzende der Stiftung, würdigte das Engagement der Preisträger: "Gerade in den naturwissenschaftlichen Fächern gibt es beeindruckende Einsatzmöglichkeiten für digitale Medien. Die heute ausgezeichneten Projekte zeigen besonders schön, wie der Unterricht in den Naturwissenschaften vom Einsatz von Smartphones, Tablets oder Smartboards profitieren kann." » MEHR
Anwenderfreundliche Technik für Schule, Uni und Co.
Bleiswijk (NL), Januar 2016 - AVerMedia, Anbieter von Audio-, Recording- und Streaming-Lösungen auch für den Bildungssektor, präsentiert auf der BETT 2016 in London am Stand E260 unter anderem ein neues portables Wireless Audio-System für das Klassenzimmer. Zudem ist als Live Demo eine besonders anwenderfreundliche Streaming-Lösung zur Übertragung von Lerneinheiten - Live oder als Video-on-Demand - zu sehen. » MEHR
Jeder zweite Lehrer würde digitale Medien häufiger einsetzen
Berlin/Karlsruhe, Januar 2016 - Lehrer sehen große Vorteile durch den Einsatz digitaler Medien im Unterricht und würden diese auch gerne häufiger einsetzen. Allerdings mangelt es an der technischen Ausstattung der Schulen sowie an geeigneten Weiterbildungsangeboten. Aus diesem Grund fordert eine große Mehrheit der Lehrer ein stärkeres Engagement des Bundes bei der Entwicklung und Umsetzung einer Digitalen Strategie für die Schule. Das ist das Ergebnis einer repräsentativen Befragung von 505 Lehrern der Sekundarstufe I im Auftrag des Digitalverbands Bitkom, des Lehrerverbands Bildung und Erziehung (VBE) und der von der Karlsruher Messe- und Kongress-GmbH veranstalteten LEARNTEC. » MEHR
An den Schulen gibt es zu wenige Computer, Tablets & Co.
Berlin/Karlsruhe, Dezember 2015 - An den Schulen gibt es nach Ansicht der Lehrer zu wenig PCs, Notebooks und Tablet Computer. Nur rund jeder vierte Lehrer (28 Prozent) sagt, die Verfügbarkeit dieser Geräte in Relation zur Schülerzahl sei "sehr gut" oder "gut". Jeder Dritte (37 Prozent) bewertet die Ausstattung dagegen nur als "befriedigend" oder "ausreichend", fast ebenso viele (34 Prozent) geben die Note "mangelhaft" oder "ungenügend". Unter dem Strich erhalten die Schulen in Deutschland damit für ihre IT-Ausstattung gerade einmal einen Notendurchschnitt von 3,6 und damit die Schulnote "ausreichend". » MEHR
