Themen
Schule
"Mint von morgen Schulpreis" ausgelobt
Hamburg/Berlin, Juni 2015 - Interaktive Tafeln in Unterrichtsräumen, ganze Tablet-Klassen oder die eigenen Smartphones der Schülerinnen und Schüler: Digitale Medien sind in Schulen heute Alltag. Doch die Frage nach sinnvollen und gewinnbringenden Möglichkeiten, diese in den Unterricht zu integrieren, bleibt. Um Best-Practice-Beispiele zu identifizieren und in die Breite zu tragen, haben die Joachim Herz Stiftung und die Initiative "MINT Zukunft schaffen" den "MINT von morgen Schulpreis" ausgeschrieben. » MEHR
Machbarkeitsstudie zu Bildungs-Infrastrukturen
Frankfurt a.M., Mai 2015 - Die Frage, wie sich die pädagogisch-didaktischen Potenziale von Open Educational Resources (OER) im Bildungssystem nutzen lassen, ist spätestens seit einer ersten Experten-Anhörung auch in Deutschland Bestandteil der bildungspolitischen Agenda. Zuletzt hat eine gemeinsame Arbeitsgruppe der Kultusministerkonferenz (KMK) und des BMBF Anfang 2015 einen Bericht vorgelegt, der "den Aufbau einer neuen bzw. die Unterstützung bereits bestehender Plattformen im Internet" empfiehlt, "auf denen Verweise zu verschiedenen OER-Quellen und, falls sinnvoll, auch OER-Materialien gebündelt bereitgestellt, gefunden und heruntergeladen werden können." » MEHR
Fußball im "Globalen Klassenzimmer"
Hallbergmoos, Mai 2015 - Jung, sportlich und ein talentierter Fußballer - viele junge Männer träumen davon, ein internationaler Fußballstar zu werden. Tatsächlich bekommen aber nur die Besten die Chance, professionell trainieren und sich ganz auf den Fußball konzentrieren zu können. In Dänemark trainieren diese ausgewählten jungen Fußballtalente an der Danish Football Association (DFA), um ihre Fähigkeiten auszubauen und das eigene Talente zu fördern - und verlassen dafür sogar Familie und Schule. » MEHR
"Zwangsdigitalisierungs-Angst" des Lehrerverbands
München, April 2015 - Für Aufsehen hat unlängst ein Interview des Präsidents des Lehrerverbands Josef Kraus mit dem Deutschlandradio Kultur gesorgt, in dem er seine Ablehnung einer Digitalisierung des Unterrichts äußerte: Er fürchte eine "totale Zwangsdigitalisierung" in den Schulen, die eine "Reihe von möglichen Kollateralschäden" mit sich brächte, denn Ausdauer, Durchhaltevermögen und das Konzentrationsvermögen der Schüler würden leiden. Wichtiger als sich im Internet auszukennen, sei, eine Bibliothek oder eine Enzyklopädie nutzen zu können. Den Schülern vertiefte Grundzüge des Programmierens oder Mediennutzungs-Kompetenz beizubringen, sei nicht sinnvoll. » MEHR
MOOC: "eLearning-Projektmanagement an Schulen-œ
Brüssel, April 2015 - ELearning an Schulen gewinnt an Bedeutung. Bisher gibt es nur wenige Qualifizierungsmöglichkeiten zum Thema "eLearning-Projektmanagement an Schulen". Dieser MOOC des EU-Projektes ECO schafft Abhilfe. Er bietet konkretes Wissen für die tägliche Praxis. Der MOOC ist kostenlos und jeder Teilnehmer erhält ein Zertifikat. Angesprochen sind Lehrer und zukünftige Lehrer. Nächster Start-Termin ist der 20. April 2015. » MEHR
Studienkreis und examio verschmelzen zwei Lernwelten
Bochum, Februar 2015 - Das bundesweit operierende Nachhilfeinstitut Studienkreis und der Online-Kurs-Anbieter examio haben eine strategische Kooperation vereinbart. Ziel der Zusammenarbeit ist, die Vorteile der Präsenznachhilfe und des eLearnings sinnvoll miteinander zu kombinieren. In einem ersten Schritt arbeiten die beiden Unternehmen ab sofort im Bereich der Abitur-Vorbereitung zusammen. » MEHR
Schüler erforschten das "Klassenzimmer der Zukunft"
München, Februar 2015 - Vier Monate lang haben sie um die Wette geforscht und Roboter programmiert. Der Aufwand hat sich gelohnt: aus mehr als 6.000 Wettbewerbsteilnehmern in Zentraleuropa haben sich 200 Schülerinnen und Schüler für das große Finale des Bildungsprogramms FIRST® LEGO® League qualifiziert. Veranstaltet wird das Event vom Cluster Mechatronik & Automation e.V. und HANDS on TECHNOLOGY e.V. am zweiten März Wochenende. Die 2-tägige Abschlussveranstaltung im Deutschen Museum München, bringt die Besten der Besten zusammen. » MEHR
Von der wirklichen Welt lernen
Hannover, März 2015 - Filme haben die Macht, Ereignisse und Ideen unmittelbar und besonders wirkungsvoll zu vermitteln. Filmmaterial kann Emotionen und komplexe Sachverhalte so prägnant ausdrücken, dass es eine optimale Ressource für Lehrer darstellt, die ihre Schüler inspirieren und fesseln wollen. Lehrer wie Schüler sind sich einig: Beispiele aus dem wirklichen Leben verhelfen zu schnellerem Lernen, Inhalte lassen sich so effektiver in praktischen Situationen anwenden. » MEHR
Handys und Tablets erobern den Unterricht
Berlin, Februar 2015 - Lernen im Internetzeitalter hat anderes Potenzial als Papier, Bücher und Stifte allein. In vielen Schulen sind inzwischen Handys und Tablets der Schüler zum Lernen erlaubt oder es ist selbstverständlich, Hausaufgaben online zu erhalten. Mittels der webbasierten Lernplattform itslearning können mobile Geräte für einen individualisierten Unterricht eingesetzt werden. Vom 24. bis 28. Februar 2015 demonstrieren Lehrkräfte und Schulverantwortliche auf der Bildungsmesse didacta in Hannover, wie Unterricht mit moderner Schulinfrastruktur Schülern bessere Lernchancen ermöglicht. » MEHR
Die Zukunft des Unterrichts
Essen, Februar 2015 - Wie ein zeitgemäßer Unterricht unter sinnvoller Einbindung neuer, interaktiver Medien aussehen kann, das zeigt Promethean auf der didacta 2015 ganz konkret anhand von Live-Unterrichtsstunden. So sehen Interessierte am Stand E21 in Halle 23, wie interaktive Touch-Displays oder neue Softwarelösungen den Unterricht in der Praxis bereichern können. » MEHR
2024 neigt sich dem Ende zu und damit starten die Vorbereitungen für das nächste Jahr. Welche Trends werden in 2025 die L&D Branche prägen? Was sind die größten Herausforderungen für Personalentwickler:innen und wie können sie ihnen begegnen? Nehmen Sie sich fünf Minuten Zeit!
