Ab 1. März 2025

Stefan Stürmer zum Rektor der FernUniversität in Hagen ernannt

Hagen, Februar 2025 - Prof. Dr. Stefan Stürmer war im Dezember 2024 von der Hochschulwahlversammlung zum neuen Rektor der FernUniversität gewählt worden. Am 25. Februar 2025 stand die Ernennung im Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen an. Ministerin Ina Brandes sagte aus diesem Anlass: "Heute habe ich Herrn Prof. Dr. Stefan Stürmer seine Ernennungsurkunde als neuer Rektor der FernUniversität in Hagen überreicht. Er tritt das Amt zum 1. März an. Herzlichen Glückwunsch!"

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Inklusive Lernangebote

Barrierefreie Weiterbildung: Neue gesetzliche Anforderungen

Friedrichsdorf/Graz, Februar 2025 –  Die gesetzlichen Anforderungen an digitale Barrierefreiheit werden weiter ausgeweitet. Während bislang vor allem öffentliche Institutionen zur Einhaltung der Barrierefreie-Informationstechnik-Verordnung (BITV 2.0) verpflichtet waren, werden mit dem neuen Barrierefreiheitsstärkungsgesetz (BFSG) ab dem 28. Juni 2025 auch privatwirtschaftliche Unternehmen in die Pflicht genommen. Insbesondere Anbieter digitaler Produkte und Dienstleistungen müssen sicherstellen, dass ihre Inhalte barrierefrei gestaltet sind.

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In Sachsen

Förderung der Digitalisierung in der beruflichen Aus- und Weiterbildung

Dresden, Februar 2025 - Das sächsische Wirtschafts- und Arbeitsministerium (SMWA) will die Digitalisierung in der beruflichen Aus- und Weiterbildung voranbringen. Dafür werden sachsenweite Projekte zur Entwicklung und Optimierung digitaler Aus- und Weiterbildungsangebote gefördert. Dazu startete jetzt ein Förderaufruf: interessierte Träger können ihre Projektvorschläge bis zum 30. April 2025 einreichen. Die Förderung von bis zu 80 Prozent zielt darauf ab, innovative Ansätze zu unterstützen, die Flexibilität, Interaktivität, Praxisnähe und Ortsunabhängigkeit ermöglichen.

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Informationen für alle

Barrierefreiheit mit den Tools von Moodle

Dag KlimasBerlin, Februar 2025 - "Ob als Moodle-Influencer, Guide oder Moodle-Nerd: Dag Klimas bringt mehr als 20 Jahre Erfahrung mit und die bemerkenswerte Fähigkeit, sein Wissen so zu teilen, dass jeder davon profitieren kann", So beschreibt Stephan Rinke, Direktor der Volkshochschule Essen, Dag Klimas, der sich selbst vor allem als Moodle-Guide sieht. CHECK.point eLearning hatte die Gelegenheit, ihn zum Thema Barrierefreiheit zu befragen.

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User Adoption Plattform

Stärkung moderner Learning Experience

Berlin, Februar 2025 - Die Digitalagentur Neofonie und der Softwarehersteller datango, der eine universelle User Adoption Plattform für schnelle und effiziente Software-Rollouts anbietet, haben eine strategische Partnerschaft geschlossen. Ziel der Zusammenarbeit ist es, visuell ansprechende und benutzerfreundliche Oberflächen zu schaffen, die die Bedürfnisse der Nutzenden klar fokussieren und das digitale Lernen auf ein neues Niveau heben.

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Bitkom

Digitale Technologien sind im Lehrerzimmer Standard

Berlin, Februar 2025 - Arbeitsblätter erstellen, Info-Mails an Eltern verschicken, Noten auf der Lernplattform eintragen, Unterrichtsinhalte recherchieren: Ohne digitale Geräte wie PCs, Laptops oder Tablets geht heute für die meisten Lehrkräfte nichts mehr. Und fast allen Lehrerinnen und Lehrern in Deutschland (95 Prozent) wird der Zugang zu mindestens einem dieser Geräte auch durch ihre Schule ermöglicht. 

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"Learning-Dosis"

Flurfunk – die neue Videoreihe von youknow

FlurfunkMünchen, Februar 2025 - Mit "Flurfunk" hat die youknow GmbH kürzlich eine neue Videoreihe ins Leben gerufen. youknow-Gründer Friedl Wynants und Learning Consultant Julia Kammermeier diskutieren bei der "Schnellen Learning-Dosis für zwischendurch" über die neuesten Trends im Corporate Learning. In den ersten beiden Folgen werfen die beiden einen Blick in die Studie "AI in L&D: From talk to action" von Donald Taylor und Egle Vinauskaite.

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Uni Frankfurt / studiumdigitale

Kostenloser MOOC "Learning Design in the AI Era"

Frankfurt a.M., Februar 2025 – Im Rahmen des ERASMUS+ Projekts iLed lädt studiumdigitale ein, an dem kostenfreien MOOC "Learning Design in the AI Era" teilzunehmen. Dieser Kurs wurde speziell für Hochschullehrende, Lehrkräfte an Schulen sowie Lehrende anderer Bildungseinrichtungen entwickelt, um sie in ihrer professionellen Weiterentwicklung zu unterstützen.

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Video-Automatisierungsplattform

Storykit erweitert globale Reichweite im Hochschulsektor

Stockholm, Februar 2025 - In einer zunehmend digitalen und schnelllebigen Welt stehen Bildungseinrichtungen vor der Herausforderung, Studierende auf innovative Weise anzusprechen. Seit 2018 ermöglicht Storykit als Video-Automatisierungsplattform, Organisationen weltweit ansprechende, markenkonforme Videos in Rekordzeit zu erstellen. Nun baut Storykit auf seinen Erfolg im europäischen Hochschulsektor auf und erweitert seine Präsenz in den USA.

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Lerncoaching

Traditionelle Lernmodelle stoßen zunehmend an ihre Grenzen

Judith HilmesLingen, Februar 2025 - Das Thema Lerncoaching spielt in den Schulen eine immer größere Rolle. Doch, weg vom Schlagwort: Was steckt eigentlich dahinter und was würde eine konsequente Umsetzung bedeuten? Bildungsexpertin Judith Hilmes am Ludwig-Windthorst-Haus mit langjähriger Expertise aus der Lehrkräftefortbildung fordert in diesem Zusammenhang "vom traditionellen Frontalunterricht radikal Abstand zu nehmen" und die Verantwortung für die Gestaltung der individuellen Lernprozesse den Schüler:innen zu übertragen. Zahlreiche Beispiele würden zeigen, dass das funktioniert, wenn es mit der nötigen Konsequenz betrieben werde. Allerdings sei auch klar: "Die Geschichte des Bildungssystems zeigt, dass solch tiefgreifende strukturelle Veränderungen Zeit brauchen und oft auf erheblichen Widerstand stoßen."

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Digitale Innovation

VR4Kids erhält Corporate Digital Responsibility Award 2024

München/Berlin, Februar 2025 - Das Projekt VR4Kids wurde beim renommierten Corporate Digital Responsibility Award 2024 mit dem Award für "Verantwortungsvolle Innovationen" ausgezeichnet. Diese Anerkennung durch den Bundesverband Digitale Wirtschaft (BVDW) e.V. und die Bayern Innovativ GmbH unterstreicht die Relevanz verantwortungsvoller digitaler Innovationen und bestätigt den gesellschaftlichen Mehrwert von VR4Kids.

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Bildungsangebote

Innovationspreis delina: Zwölf Nominierte gehen ins Rennen

Karlsruhe, Februar 2025 - Mit dem Innovationspreis für digitale Bildung, delina, würdigt die Messe Karlsruhe Unternehmen, Dienstleister und Bildungseinrichtungen für innovative Bildungsangebote. Die Auszeichnung wird im Rahmen der LEARNTEC – Europas bedeutendster Veranstaltung für digitale Bildung – in vier Kategorien verliehen: "Frühkindliche Bildung und Schule", "Hochschule", "Aus- und Weiterbildung" und "Gesellschaft und lebenslanges Lernen".

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Fachmesse

NWE – wo neue Arbeitswelten mehr sind als Theorie

Karlsruhe, Februar 2025 - Zwischen New Work-Theorie und ihrer praktischen Umsetzung klafft scheinbar immer noch eine große Lücke: Der Streitpunkt Home-Office ist dafür bestes Beispiel. Arbeitnehmende profitieren von der Flexibilität hybriden Arbeitens und Studien bescheinigen höhere Produktivität, doch eine wachsende Zahl an Unternehmen wünscht sich ihre Beschäftigten wieder dauerhaft oder überwiegend ins Büro. Dies ist nur ein Thema der Fachmesse NEW WORK EVOLUTION vom 6. bis 8. Mai 2025 in Karlsruhe.

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Energieeffizienz

Kostenloser Onlinekurs bei openHPI zu nachhaltiger Digitalisierung

Potsdam, Februar 2025 - Am 4. März startet auf openHPI, der Bildungsplattform des Hasso-Plattner-Instituts, die neue Onlinekurs-Reihe "Sustainability in the Digital Age"- eine Kooperation zwischen Kolleg:innen von SAP, der Stanford University und dem Hasso-Plattner-Institut (HPI).

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Storytelling

Starke Stories im eLearning: time4you-Webinar im März

Karlsruhe, Februar 2025 - Wann war das letzte Mal eine Geschichte oder ein Film so richtig spannend? Seit Jahrtausenden erzählen sich Menschen Geschichten nicht nur zur Unterhaltung, sondern auch, um ihr Wissen weiterzugeben. Kein Wunder also, dass Storytelling im eLearning eine große Rolle spielt. time4you vermittelt diese Erkenntnisse am 25. März 2025 um 14 Uhr in einem Webinar.

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