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Hochschule
Lebenslanges Lernen auch Thema des DGWF
Hamburg, Oktober 2008 - Die Deutsche Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium (DGWF) hat kürzlich ihren Vorstand neu gewählt. Vorsitzender ist nun Dr. Martin Beyersdorf von der Leibniz Universität Hannover. Er sprach sich für die aktive Unterstützung des Lebenslangen Lernens durch die Hochschulen aus. » MEHR
Online-Portal der Augsburger Medienpädagogik überzeugt
Augsburg, Oktober 2008 - Das studentische Online-Portal w.e.b.Square ging nach erfolgreichem Relaunch kürzlich wieder an den Start. Neben einem äußerlich leicht veränderten Erscheinungsbild hat sich das Portal hin zu einer wissenschaftlichen Online-Zeitschrift entwickelt. So werden künftig vier thematisch gegliederte Ausgaben pro Jahr erscheinen. Die erste Ausgabe nach dem Relaunch widmet sich dem Thema "Hochschullehre 2.0 in Zeiten von Bologna... oder die Musik macht das Orchester". » MEHR
Alte Meister am Bildschirm studieren
Berlin, Oktober 2008 - (von Bettina Deininger) Das Kunsthistorische Institut der Freien Universität (FU) Berlin ist bundesweit das einzige, in dessen curricularem Lehrplan seit drei Jahren eLearning verbindlich vorgesehen ist. Jeweils rund 120 Studienanfänger absolvieren das Lernprogramm "Kunst und Funktion". Die Anbindung an die zentrale FU-Lernplattform Blackboard und Präsenz-Tutorien sind Teil des Blended Learning-Konzepts der Universität. » MEHR
Für Justisten: Der elektronische Fahrplan zum Examen
Münster, Oktober 2008 - (von Bettina Deininger) In der Vorbereitung auf der Erste Juristische Staatsexamen setzen immer mehr Kandidaten auf eLearning. Das Repetitorium Alpmann & Schmidt, das an 43 Standorten in Deutschland Präsenzkurse anbietet, verzeichnet steigende Anmeldezahlen bei seinem Online-Programm "eJura Examensexpress", das als Ergänzung zum klassischen Vorbereitungskurs gebucht wird. » MEHR
Planspiele als "entwicklungsförderliche Lernumwelten"
Stuttgart, Oktober 2008 - Prof. Dr. Friedrich Trautwein ist Wissenschaftlicher Leiter des Zentrums für Managementsimulationen in Stuttgart. Er plädiert nachdrücklich für den Einsatz von Planspielen in betriebswirtschaftlichen und technischen Studiengängen. Für CHECK.point eLearning erläutert er seine Überzeugung, dass Planspiele eine stärkere Verzahnung wissenschaftlich-theoretischer und realitätsorientierter Lehrinhalte ermöglichen. » MEHR
ELearning stärkt das informelle Lernen
Erlangen, Oktober 2008 - (von Bettina Deininger) ELearning ist einer der Forschungsbereiche des ILI (FIM) Institut für Lern-Innovation der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Dr.Walter F. Kugemann, Leiter seit der Gründung 1976, zieht im Gespräch mit CHECK.point eLearning Bilanz und gibt Ausblicke auf seine Sicht der Zukunft des Lernens. Derzeit läuft das Auswahlverfahren für seine Nachfolge, die ab Juni kommenden Jahres neu geregelt sein wird. » MEHR
Hochschule Wismar etabliert mit T@keLaw neue Lernkultur
Wismar, Oktober 2008 - (von Bettina Deininger) Zum Wintersemester 2008/09 startet der Online-Fernstudiengang Wirtschaftsrecht an der Hochschule Wismar - University of Technology, Business and Design. Weshalb trotz der hohen Einschreibungszahl keine zusätzlichen Tutoren nötig sind, erklären Projektleiter Prof. Dr. Tony Möller und Wirtschaftsinformatiker Thomas Brosowski, der die Software T@keLaw entwickelt hat. » MEHR
e-teaching.org-Themenspecial: Web 2.0 in der Lehre
Tübingen, September 2008 - Zum Semesterstart bietet e-teaching.org im Rahmen eines neuen Themenspecials viele Ideen und Anknüpfungspunkte für den Einsatz von Web 2.0 Werkzeugen in der Lehre. Unabhängig von der Frage ob neue Wortschöpfungen wie "E-Learning 2.0" oder "Studium 2.0" wirklich tragen, soll es im Rahmen des Themenspecials in der Hauptsache um praxisrelevante Fragen gehen: Welche Chancen bieten Wikis, Weblogs, Social Bookmarking und Social Tagging und andere neue Tools in der Lehre - und welche Grenzen hat der Einsatz? » MEHR
Moodle als Referenz für HISinOne-Integration
Hannover, September 2008 - Die HIS Hochschul-Informations-System GmbH hat das Lernmanagement-System Moodle als Referenz-Plattform ausgewählt, bei der die Integration mit den in den HIS-Systemen ausgelieferten Standard-Einstellungen sofort funktionsfähig ist. » MEHR
Wem gehören Wissen und Information?
Konstanz, September 2008 - Wissenschaftsverlage fühlen sich durch neue Regelungen im Urheberrecht bedroht und monieren die unkontrollierte Nutzung von wissenschaftlichen Texten im Web. Wissenschaftler hingegen wehren sich gegen die Beschränkung der freien Nutzung in Bibliotheken. Prof. Dr. Rainer Kuhlen, Informationswissenschaftler an der Universität Konstanz erläutert CHECK.point eLearning, warum er die exklusive kommerzielle Verwertung von wissenschaftlichen Texten ablehnt. » MEHR
2024 neigt sich dem Ende zu und damit starten die Vorbereitungen für das nächste Jahr. Welche Trends werden in 2025 die L&D Branche prägen? Was sind die größten Herausforderungen für Personalentwickler:innen und wie können sie ihnen begegnen? Nehmen Sie sich fünf Minuten Zeit!
