Themen

Future of Work

Podcast "From Campus to Cyber" der German UDS

Potsdam, September 2024 – Der Podcast "From Campus to Cyber" der German UDS ist mit drei neuen Episoden online. "From Campus to Cyber" begleitet die digitale Transformation der Universität und gibt interessante Einblicke in die neuesten Forschungen und Trends der German UDS. Episode 6 beschäftigt sich mit dem Thema "Digital Transformation and the Preparation for the 'Future of Work'". 

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115 neue Funktionen und Verbesserungen

OpenOlat 19.0 - das nächste Major Release

Zürich, September 2024 - In diesem neuesten OpenOlat Release wurde die Ordner-Komponente von Grund auf neu implementiert. Neben der Auffrischung des Look-and-Feels sind viele neue Funktionen hinzugekommen wie z.B. das Hinzufügen oder Verschieben von Dateien mit Drag & Drop, LightBox Ansicht der Inhalte, Kacheldarstellung oder die Suche und Darstellung ohne Ordnerhierarchien. Auch der Papierkorb wurde überarbeitet und entleert sich nun automatisch, um alten Ballast loszuwerden. 

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Weiterentwicklung

Automatische Simultanübersetzung mit dem Lecture Translator

Karlsruhe, Oktober 2024 - Automatische Spracherkennungs- und Übersetzungssysteme wie der Lecture Translator des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) können das Gesprochene in Vorträgen oder Vorlesungen in Echtzeit in einen Text in mehreren Sprachen umwandeln. Damit verbessern solche Systeme den Zugang zu Informationen für Studierende mit Behinderungen und ausländische Studierende. Sie fördern aber auch allgemein ein schnelleres Arbeiten und Lernen durch eine intelligente Nachbereitung und Archivierung von gesprochenen Texten. 

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ORCA.nrw

Landesweiter Dienstleister für digital gestütztes Lehren und Lernen

Bochum, August 2024 - Der Open Resources Campus NRW (ORCA.nrw) hat in den letzten Monaten eine Reihe von Maßnahmen zur Profilschärfung und Konturierung seiner Angebote umgesetzt. Diese sind von nun an über die umfassend überarbeiteten Webseiten www.orca.nrw zugänglich, die das Portal einladender und niedrigschwelliger zugänglich machen. Damit profiliert sich ORCA.nrw als zentraler Dienstleister für digital gestütztes Lehren und Lernen an nordrhein-westfälischen Hochschulen.

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Micro-Degree Programs

Neue MBA-Studiengänge an der German University of Digital Science

Potsdam, August 2024 - Am 1. Oktober 2024 öffnet die erste Digital-Uni Deutschlands, die German University of Digital Science (kurz German UDS)) ihre digitalen Tore für Studierende aus aller Welt. Zum Studienangebot gehören auch die beiden MBA-Studiengänge "Digital Transformation" und "Digital Technologies". Noch ist es nicht zu spät: Interessierte mit einem Bachelor-Abschluss und einer mindestens dreijährigen Berufserfahrung können sich bis zum 15.09.2024 für einen der MBA-Studiengänge bewerben.

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Uni Bonn

EXIST-Gründungsstipendium für "Inspired by Learning"

Bonn, August 2024 - Das Steuerrecht ist eine äußerst komplexe Thematik. Die anspruchsvolle Ausbildung zur Steuerexpertin bzw. zum Steuerexperten kämpft mit extrem hohen Durchfallquoten, obwohl die Kandidatinnen und Kandidaten erhebliche Ressourcen in die Vorbereitung der Prüfung investieren. Das Startup-Projekt "Inspired by Learning" entwickelt eine KI-basierte Lernplattform, um den Lernfortschritt der Nutzenden zu optimieren. 

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Zukunftsmission Bildung

mmb Institut unterstützt Initiative "Allianz für Lehrkräfte"

Essen, August 2024 - Der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V. hat eine Initiative ins Leben gerufen, um die Qualität der Lehrendenbildung in Deutschland nachhaltig zu verbessern. Erreicht werden soll dies durch eine Öffnung und Flexibilisierung der Lehrkräfteausbildung sowie einer Verankerung von digitalen Kompetenzen in der Aus- und Weiterbildung.

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TU München

Chatbot Iris bietet individuelle Lernhilfe für Studierende

Prof. Stephan KruscheMünchen, Juli 2024 - Wie kann ein Chatbot Studierende bei Vorlesungen und beim Lösen von Übungsaufgaben sinnvoll unterstützen? Forschende der Technischen Universität München (TUM) haben hierfür den Chatbot Iris entwickelt, der Studierenden der Informatik bei Programmierübungen personalisierte Hilfestellung bietet. Eine Studie bestätigt nun den Erfolg des Chatbots – Iris verbessert das Verständnis von Programmierkonzepten und stellt eine wertvolle Ergänzung zu menschlichen Tutorinnen und Tutoren dar.

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MOOCs

Lernen ohne Grenzen: Die German-UDS.academy

Potsdam, Juli 2024 – Die neu gegründete German University of Digital Science (German UDS) startet ihre interaktive digitale Lernplattform German-UDS.academy. Diese Lernplattform wurde von der German UDS entwickelt, um weltweit Online-Lehre und -Lernen standortunabhängig anzubieten und das aktive digitale Lernen zu fördern.

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Weiterbildungsforschung

BIBB richtet neue Juniorprofessur mit TU Dortmund ein

Bonn, Juli 2024 - Mit der Einrichtung einer neuen Juniorprofessur an der Technischen Universität (TU) Dortmund erweitert das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) seine Kooperationen im Bereich der Weiterbildungsforschung. In einer gemeinsamen Berufung wurde Dr. Laura Naegele zur Juniorprofessorin für Erwerbstätigkeit und Bildung im Alter an der Sozialwissenschaftlichen Fakultät der TU Dortmund ernannt. Laura Naegele leitet seit 2022 im BIBB die Forschungsnachwuchsgruppe "Betriebliches Kompetenzmanagement älterer Beschäftigter in digitalisierten Lernumwelten (BeKomIng Digital)".

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