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Die EBZ Akademie startet Immobilien-Lernplattform
Hamburg/Bochum, Juli 2020 - Die EBZ Akademie arbeitet schon seit einigen Jahren daran, die digitale Transformation in der Wohnungs- und Immobilienwirtschaft voranzutreiben. Nun geht die Bildungseinrichtung aus Bochum den nächsten Schritt und führt mit "EBZ4U" eine mobile Lernplattform für die Wohnungs- und Immobilienwirtschaft ein. Sie ermöglicht die zeitlich und thematisch flexible Vermittlung von Expertenwissen und bündelt die gesammelten Erfahrungen der Verantwortlichen. Einen passenden Partner für die Umsetzung fand die Akademie in dem Hamburger Softwarehersteller Lemon Systems und seinem Mobile Learning und Knowhow Transfer System Lemon.
» MEHR"StudyCore" verbindet Forschung mit pädagogischer Praxis
Frankfurt a.M., Juni 2020 - Am Anfang vieler guter Ideen steht Frust. "90 Minuten Mathevorlesung, 90 Minuten nur Zahlen und Formeln – so lange konnte ich mich einfach nicht konzentrieren", gibt Onur Karademir seine Erfahrung im ersten Studiensemester Informatik wieder. Also suchte er im Netz nach Vorlesungs-Videos zum Thema, die er immerhin stoppen, zurück- und vorspulen konnte. Häppchenweise ging Verstehen leichter. Diese Erfahrung war der Impuls, noch als Student eLearning-Formate zu entwickeln, die vom studiumdigitale- Team der Goethe-Universität gefördert wurden.
» MEHRMobile Learning - Das Handy als Gesprächspartner
Berlin, Juni 2020 - Dank Mobile Learning ist es heute einfacher denn je, eine neue Sprache zu erlernen, ohne dafür den traditionellen Präsenzunterricht besuchen zu müssen. Die meisten Apps haben jedoch zwei entscheidende Schwächen: Sie vernachlässigen die Fähigkeit des aktiven Sprechens und verlangen einen hohen Grad an Selbstständigkeit von den Lernenden. LinguaTV hat für beide Probleme passende Lösungen entwickelt.
» MEHRGenerierung von Lerninhalten im Bereich eLearning
München, Juni 2020 - Bevor ein eLearning Projekt überhaupt umgesetzt wird, stellt sich zu Beginn die wichtigste Frage: welche Lerninhalte sollen umgesetzt werden? Hier gibt es zwei Möglichkeiten, wie Lerninhalte generiert werden können: Bottom-Up oder Top-Down.
» MEHRNew eLearning Tool Estimates Learning Video Narrations
Phoenix, AZ (USA), June 2020 - Ninja Tropic, an eLearning animation and video company, has announced that it's now offering a free tool to the eLearning industry: eLearning Mario: A Voiceover Tool.
Das effektive Tool für nachhaltiges Lernen
München, Juni 2020 - Laut einer Umfrage zu Trends in der betrieblichen Weiterbildung gehen rund 84 % der befragten Experten davon aus, dass Video Learning in den nächsten Jahren ein relevantes Thema in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung bleiben wird. Videobasiertes Lernen passt gut in die aktuelle Struktur des Medienkonsums, in der visuelle Aspekte eine wichtige Rolle spielen. Immer mehr Menschen nutzen Videos nicht nur zur Unterhaltung oder als Informationsquelle, sondern auch als Lernmittel. Sowohl ein hohes Maß an Kundenzufriedenheit als auch eine große Bereitschaft zur Nutzung von Videos erzeugen in diesem Bereich eine beträchtliche Nachfrage.
Video-Content auch in-house kostengünstig produzieren
München, Juni 2020 – Dass sich Videos hervorragend für die Wissensvermittlung eignen ist nichts Neues – nicht umsonst kann man mit Tutorial-Videos auf YouTube Millionen von Views erzielen. Die große Akzeptanz von Bewegtbild führt auch dazu, dass das Format im Corporate Learning immer häufiger genutzt wird. Erfreulicherweise kann man heutzutage mit einfachen Mitteln guten Video-Content auch in-house selber produzieren. Ein paar Punkte sollten dabei aber beachtet werden.
» MEHRZur Akzeptanz digitaler Weiterbildungsformate
München, Mai 2020 - In der aktuellen Coronakrise nutzen viele Menschen digitale Lernangebote, um sich beruflich weiterzubilden. Generell werden eLearning, digitale Seminare oder Webinare immer beliebter. Dass zu Hause und auf sich gestellt zu lernen nicht jedem gleich leichtfällt, ist allerdings auch eine Tatsache. Einen Einblick in die Nachfrage und das Kundenverhalten im Bereich Weiterbildung der TÜV SÜD Akademie gibt Ruth-Maria Butz, die sowohl Expertin für Didaktik und Digitalisierung als auch für die Entwicklung von digitalen Lernszenarien und Konzept sowie für die Sicherung von Qualität in virtuellen Klassenräumen ist.
Umfrage "Wie studiert man heute?"
Köln, Mai 2020 - Studierende schlafen lang, verbringen den Rest des Tages in Hörsaal und Mensa, und abends geht’s dann auf die Party bis zum Morgen? Wohl kaum. Die gängigen Klischees haben nur noch wenig mit dem Leben von Studierenden heute gemein. Studieren in Deutschland heißt vor allem: Lernen und Arbeiten. Das zeigt eine repräsentative Befragung von über 2.000 Studierenden an staatlichen und privaten Hochschulen bundesweit, die der Fachbereich onlineplus der Hochschule Fresenius gemeinsam mit dem Marktforschungsinstitut Statista durchgeführt hat.
» MEHRVirtueller Lehrbetrieb im Ausnahmesemester gelingt immer besser
Frankfurt a.M., Mai 2020 - Der Lockdown kam plötzlich, der Präsenzbetrieb an der Goethe-Universität wie an allen Hochschulen Mitte März Corona-bedingt zum Erliegen. Die Uni befand sich mitten in der Prüfungsphase für das Wintersemester 2019/2020. Doch unter schwierigen Bedingungen, so das erste Fazit nach gut drei Wochen ohne Präsenzlehre, klappt der virtuelle Lehrbetrieb inzwischen gut.
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